No texto, a expressão “deceptively playful-looking” (2º par...

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Q3544451 Inglês
    Among my fellow punctuation nerds, I have a reputation as someone who does not see any use for semicolons. Cecelia Watson, who teaches at Bard College, has written a whole book about them: “Semicolon: The Past, Present, and Future of a Misunderstood Mark.” 

    Watson, a historian and philosopher of science and a teacher of writing and the humanities—in other words, a Renaissance woman—gives us a deceptively playful-looking book that turns out to be a scholarly treatise on a sophisticated device that has contributed eloquence and mystery to Western civilization. 

    The semicolon itself was a Renaissance invention. It first appeared in 1494, in a book published in Venice by Aldus Manutius. “De Aetna,” Watson explains, was “an essay, written in dialogue form,” about climbing Mt. Etna. The mark was a hybrid between a comma and a colon, and its purpose was to prolong a pause or create a more distinct separation between parts of a sentence. 

    The problem with the semicolon is not how it looks but what it does and how that has changed over time. In the old days, punctuation simply indicated a pause. Comma, colon: semicolon; period. Eventually, grammarians and copy editors came along and made themselves indispensable by punctuating (“pointing”) a writer’s prose “to delineate clauses properly, such that punctuation served syntax.” That is, commas, semicolons, and colons were included in a sentence in order to highlight, subordinate, or otherwise conduct its elements, connecting them syntactically. One of the rules is that, unless you are composing a list, a semicolon is supposed to be followed by a complete clause, capable of standing on its own. The semicolon can take the place of a conjunction, like “and” or “but,” but it should not be used in addition to it.


https://www.newyorker.com/culture/comma-queen/sympathy-for-thesemicolon. July 15, 2019. Adaptado. 
No texto, a expressão “deceptively playful-looking” (2º parágrafo) indica que o livro de Cecelia Watson
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C - é ilusoriamente divertido e lúdico.

Tema central da questão:

A questão aborda a interpretação de expressões em inglês no contexto de um texto, avaliando se o aluno compreende o significado e a intenção de uma expressão composta (“deceptively playful-looking”) utilizada para descrever o livro de Cecelia Watson. Esse tipo de questão exige atenção ao contexto e ao sentido figurado das palavras.

Resumo teórico:

No inglês, “deceptively” significa “enganosamente” ou “ilusoriamente”, enquanto “playful-looking” refere-se a algo que “parece divertido ou lúdico”. Portanto, “deceptively playful-looking” indica que algo parece ser divertido, mas, na verdade, não é tão simples ou leve assim. O livro tem uma aparência leve, mas seu conteúdo é profundo e sério.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C traz a interpretação exata da expressão: o livro parece divertido à primeira vista, mas é, na verdade, um tratado acadêmico. O próprio texto reforça isso ao dizer que o livro “turns out to be a scholarly treatise on a sophisticated device” (acaba sendo um tratado acadêmico sobre um aparato sofisticado).

Análise das alternativas incorretas:

  • A - apresenta argumentos contraditórios.
    Errado: Não há menção a argumentos contraditórios. O foco é na aparência do livro versus seu conteúdo.
  • B - é recomendado a estudantes universitários.
    Errado: O texto não faz recomendação ou restrição de público-alvo, apenas descreve o estilo do livro.
  • D - tem como leitor-alvo o estudioso da Idade Média.
    Errado: O texto vincula o livro ao Renascimento, não à Idade Média.
  • E - produz na leitura efeito de ritmo crescente.
    Errado: Não há qualquer menção a ritmo de leitura ou efeito semelhante.

Estratégia de resolução:

Ao encontrar palavras como “deceptively”, lembre-se de que há um elemento de aparência versus realidade. Releia o trecho ao redor para identificar pistas no texto que confirmem o sentido. Cuidado com alternativas que trazem informações fora do contexto ou que se baseiam em “achismos”.

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