Situação hipotética: Um professor de Educação Física, ao planejar suas aulas, prioriza a observação das interações sociais e emocionais dos alunos durante a prática de um jogo coletivo. Assertiva: Essa abordagem reflete uma tendência pedagógica tecnicista, que valoriza a reprodução de modelos e a eficiência do movimento em detrimento das dimensões afetivas e cognitivas do desenvolvimento discente.