A interação do sujeito com o objeto de aprendizagem e os processos de assimilação e acomodação.

O papel da interação social para a formação dos estágios cognitivos de operações concretas e informais.

A importância da interação social e a funcionalidade da linguagem, do discurso e das condições de produção.

A autonomia do sujeito na sua interação com os objetos, e por isso deve o professor distanciar-se do processo de aprendizagem dos alunos.

Aspectos internos e cognitivos em detrimento dos aspectos sociais.