Tema central da questão: Trata-se de uma questão sobre habilidades de alfabetização e letramento, conforme orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Avalia o conhecimento sobre o que se espera de um aluno alfabetizado e letrado, especialmente na relação grafema-fonema e no reconhecimento do sistema de escrita alfabética.

Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa “Não identificar os sons que representam a escrita” aponta precisamente uma deficiência fundamental para a alfabetização segundo os referenciais teóricos (como Magda Soares) e normativos (BNCC). Alfabetizar implica desenvolver a habilidade de relacionar os sons (fonemas) às letras (grafemas). Se o aluno não identifica os sons das letras/palavras, falta-lhe uma das competências básicas: a de decodificar e construir sentido ao ler e escrever.

É justamente essa correspondência básica entre som e letra que fundamenta todo o processo de leitura e escrita na alfabetização. Portanto, não possuir tal habilidade evidencia que o aluno não atingiu o patamar esperado de alfabetização e letramento.

Análise das alternativas incorretas:

A) Diferenciar grafismos/desenhos de grafemas/letras: Essa habilidade é esperada, pois o aluno alfabetizado precisa distinguir formas ilustrativas de representações alfabéticas, base para o uso da escrita como linguagem.

B) Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico dessa representação: Essencial para compreender como as palavras são formadas e pronunciadas, auxiliando na segmentação silábica para leitura e escrita.

C) Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras, possibilitando a fluência na leitura: Requisito importante para leitura fluente; o reconhecimento rápido e global de palavras é evidência de bom domínio da alfabetização.

E) Construir a percepção de que as letras estão representando sons em contextos precisos: Também faz parte do esperado de um aluno alfabetizado, conforme a teoria do sistema alfabético: as letras representam fonemas em situações precisas.

Estratégia para evitar pegadinhas: Fique atento às alternativas em sentido negativo ou que apresentem uma lacuna ou deficiência, pois frequentemente são justamente as que NÃO esperam-se do aluno.

Referência: Conforme a BNCC e autores como Magda Soares (“Alfabetização e Letramento”), para que o aluno seja considerado alfabetizado e letrado, ele deve identificar, reconhecer, diferenciar e utilizar os sons, sílabas, letras e palavras no contexto da leitura e da escrita.

Portanto, a correta é a letra D.

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