As formas verbais em destaque nas frases estão corretamente ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4194459 Português

Leia o texto para responder à questão.


A criança está com raiva? Respire fundo


    Todos os que já tiveram a oportunidade ou a responsabilidade de conviver com crianças sabem que as emoções que elas experimentam são bastante intensas. Quem já não testemunhou uma criança com raiva? É sempre bom lembrar que o motivo para desencadear a raiva pode ser, na visão do adulto, banal. Mas para a criança, nunca é.


    Não faz muito tempo que o trabalho com as emoções das crianças tem sido considerado parte importante da formação delas, tanto para a família quanto para a escola. Expressões como “inteligência emocional” e “habilidades socioemocionais” já soam familiares a pais e educadores profissionais e até são consideradas prioridade nos tempos atuais.


    O que acontece no momento em que a criança apresenta uma crise de birra, por exemplo? As emoções tomam conta dela a tal ponto que se descontrola globalmente. O que era emoção vai ao ato e se transforma em comportamento raivoso. Hoje, não é incomum observarmos isso em adultos, inclusive. Aí está: as emoções não precisam, necessariamente, se transformar em atos. Mas para que isso possa acontecer é preciso um aprendizado.


    Uma criança bem pequena sente raiva do irmão que acabou de nascer e rouba o tempo da mãe, que antes era só dela; a reação foi a de tentar bater no bebê. A mãe, atenta, interveio antes que o ato ocorresse e disse à filha: “Você está com ciúme e raiva de seu irmão, mas não pode bater nele. Quando isso acontecer novamente, bate nesta almofada”.


    Genial a reação dessa mãe, por dois motivos: primeiro, traduziu em palavras as emoções que a filha, de 2 anos, estava experimentando, o que colabora para o autoconhecimento; segundo, porque intuiu que nessa idade ainda é difícil conter uma reação comportamental, ou seja, controlar-se, por isso ela trocou o objeto para diminuir o risco de a filha tentar bater no bebê. Para ela, funcionou.


    Em qualquer ação educativa, é preciso respeitar a criança e/ou o adolescente e agir de modo digno, justo e amoroso com os mais novos.


(Rosely Sayão. O Estado de S.Paulo, 30 de abril de 2023. Adaptado) 

As formas verbais em destaque nas frases estão corretamente empregadas, de acordo com a norma-padrão, em:
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é reconhecer virem como a forma de terceira pessoa do plural do futuro do subjuntivo de ver. Essa flexão está corretamente empregada na alternativa C, que é o gabarito.

Tema central: Flexão de verbos irregulares
Análise das alternativas
A
Errada
A condição futura apresentada exige mantiverem, futuro do subjuntivo de manter, que segue a conjugação de ter. Manterem existe como infinitivo pessoal, mas não é a forma adequada à oração condicional apresentada.
B
Errada
Para indicar a ação passada dos profissionais, exige-se contiveram, terceira pessoa do plural do pretérito perfeito do indicativo de conter. Como derivado de ter, conter conserva essa conjugação irregular: tiveram, contiveram. A forma conteram está incorreta.
C
Certa
A alternativa C emprega o verbo ver no sentido de perceber atitudes estranhas. Para expressar essa condição eventual, com o sujeito os pais, a flexão correta é virem. Não cabe confundi-la com vierem, que é o futuro do subjuntivo de vir.
D
Errada
A oração introduzida por quando apresenta o surgimento dos problemas como eventualidade futura, exigindo sobrevierem. Sobrevir segue a conjugação de vir: vierem, sobrevierem. Sobrevirem é uma forma de infinitivo pessoal, inadequada nessa construção.
E
Errada
A construção indica que os pais vêm consultar o enunciador, o que exige vêm, do verbo vir. Veem é uma forma válida do verbo ver, mas não expressa o sentido requerido nessa frase.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre virem, de ver, e vierem, de vir; entre infinitivo pessoal e futuro do subjuntivo em manterem e sobrevirem; e entre veem, de ver, e vêm, de vir.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o valor temporal e modal da oração: nas condições e eventualidades futuras apresentadas, são exigidas as formas mantiverem, virem e sobrevierem.
  • Confira a conjugação do verbo primitivo nos derivados: manter e conter seguem ter; sobrevir segue vir.
  • Distinga as formas pelo verbo e pelo sentido: virem pertence a ver no futuro do subjuntivo; vierem pertence a vir. No presente do indicativo, veem é de ver e vêm é de vir.
  • Não descarte uma forma apenas por sua aparência: manterem, sobrevirem e veem existem, mas são inadequadas às construções em que aparecem nesta questão.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

veem sem acento representar VER algo, deveria ser vêem.

errei mas pude notar o erro

O verbo aqui é vir (no sentido de deslocar-se até aqui para consultar). No presente do indicativo, a 3ª pessoa do plural do verbo vir é vêm (com acento circunflexo para diferenciar do singular vem). A forma veem (com dois "e") pertence ao verbo ver (eles veem o filme). Como os pais se deslocam para a consulta, o correto é vêm.

Rever

Vêm (com acento): É a forma do verbo vir na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo.

“veem” perdeu o acento circunflexo com o Acordo Ortográfico.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo