Leia o fragmento do texto.
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
Na era Republicana, o Brasil, mantinha suas bases administrativas voltadas para a Teoria Geral da
Administração. Foi neste período que as reformas organizacionais aconteceram com mais força nos Estados e
também na educação. Junto deste movimento os reformistas da educação (Anísio Teixeira, Lourenço Filho,
Fernando de Azevedo e outros) instituíram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). A
renovação educacional no início da Segunda República estava alicerçada nas teorias psicológicas de
Lourenço Filho, na contribuição sociológica de Fernando de Azevedo e no pensamento filosófico e político
de Anísio Teixeira.

(SANDER, 2007, p.28). Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/manifesto-dos-pioneiros-daeducacao-nova/. Acesso em: 09 jan. 2023.
I - O movimento reformador buscou integrar em um projeto nacional as maiores instituições no campo da
educação: o Estado, a iniciativa privada e a Igreja Católica.
II - O Manifesto reivindicava a direção do movimento de renovação educacional brasileiro, no contexto do
recém-criado Ministério da Educação e Saúde no Brasil (1930).
III - A escola integral, proposta pelo Manifesto, era definida em oposição à escola existente, chamada de
"tradicional", legitimando o conceito de "escola ou educação nova”.
IV - O documento apresenta-se como um ato inaugural da educação brasileira, ao qualificar seus autores como
pioneiros e desconsiderar as experiências educacionais anteriores.
Sobre os itens é CORRETO afirmar que

Question

Leia o fragmento do texto.
Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova
       Na era Republicana, o Brasil, mantinha suas bases administrativas voltadas para a Teoria Geral da
Administração. Foi neste período que as reformas organizacionais aconteceram com mais força nos Estados e
também na educação. Junto deste movimento os reformistas da educação (Anísio Teixeira, Lourenço Filho,
Fernando de Azevedo e outros) instituíram o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932). A
renovação educacional no início da Segunda República estava alicerçada nas teorias psicológicas de
Lourenço Filho, na contribuição sociológica de Fernando de Azevedo e no pensamento filosófico e político
de Anísio Teixeira.

(SANDER, 2007, p.28). Disponível em: https://www.infoescola.com/educacao/manifesto-dos-pioneiros-daeducacao-nova/. Acesso em: 09 jan. 2023.
I - O movimento reformador buscou integrar em um projeto nacional as maiores instituições no campo da
educação: o Estado, a iniciativa privada e a Igreja Católica.
II - O Manifesto reivindicava a direção do movimento de renovação educacional brasileiro, no contexto do
recém-criado Ministério da Educação e Saúde no Brasil (1930).
III - A escola integral, proposta pelo Manifesto, era definida em oposição à escola existente, chamada de
"tradicional", legitimando o conceito de "escola ou educação nova”.
IV - O documento apresenta-se como um ato inaugural da educação brasileira, ao qualificar seus autores como
pioneiros e desconsiderar as experiências educacionais anteriores.
Sobre os itens é CORRETO afirmar que Alternativa A: apenas I é verdadeiro. Ou Alternativa B: apenas I e III são verdadeiros.  Ou Alternativa C: apenas II e IV são verdadeiros.  Ou Alternativa D: todos os itens são verdadeiros.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] todos os itens são verdadeiros.  Gabarito: DFundamento decisivo: A cooperação social prevista no Manifesto não comprova especificamente a integração entre Estado, iniciativa privada e Igreja afirmada no item I. Ainda assim, o gabarito oficial considera verdadeiros os quatro itens e aponta D, com ressalva quanto a I.Tema central: Renovação educacional e pioneirismoAnálise das alternativasAErradaAo considerar verdadeiro apenas I, exclui II, III e IV. Isso contraria a sustentação da reivindicação de liderança dos pioneiros, da oposição entre escola nova e tradicional e da construção discursiva de um marco inaugural.BErradaExclui II e IV, embora a análise historiográfica sustente tanto a pretensão de dirigir a renovação educacional quanto a apresentação dos pioneiros como inauguradores de uma nova etapa da educação brasileira.CErradaExclui III, mas o Manifesto contrapõe expressamente a nova concepção escolar às características atribuídas à escola tradicional. Esse fundamento basta para afastar a afirmação de que apenas II e IV são verdadeiros.DCertaA alternativa D é o gabarito oficial, com ressalva de fundamentação quanto ao item I. O item II corresponde à pretensão dos pioneiros de dirigir a renovação educacional no contexto das disputas pelas políticas do Ministério criado em 1930. O item III encontra apoio na contraposição da escola nova à passividade, ao intelectualismo e ao verbalismo atribuídos à escola tradicional. O item IV é sustentável como construção discursiva: os autores apresentam sua proposta como marco inaugural e desqualificam iniciativas anteriores, sem que isso signifique inexistência de educação antes de 1932. Quanto ao item I, a responsabilidade estatal com cooperação social permite uma leitura integradora ampla, mas não comprova especificamente a integração entre Estado, iniciativa privada e Igreja Católica. Base insuficiente para justificar esta alternativa sem extrapolação.Pegadinha da questãoCooperação social não equivale a concordância doutrinária entre pioneiros e Igreja Católica. Além disso, o caráter inaugural do documento deve ser entendido como estratégia discursiva, não como afirmação de que inexistiram experiências educacionais anteriores.Dica para questões semelhantesEm alternativas com 'apenas', confronte também os itens excluídos: um item excluído que esteja sustentado já elimina a alternativa.Diferencie a apresentação de um movimento como pioneiro da inexistência histórica de iniciativas anteriores.Não transforme uma previsão genérica de cooperação social em prova de aliança específica entre instituições.

Leia o fragmento do texto. Manifesto dos Pioneiros da Educa...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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