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"A method is theoretically related to an approach, is organi...

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Q1703917 Inglês
"A method is theoretically related to an approach, is organizationally determined by a design, and is practically realized in procedure." (Richards and Rodgers, 1999, p. 16). So we can say that a method is an umbrella term referring to a broader relationship between theory and practice.
Match the elements to their subelements of method according to Richards & Rodgers (1986) in Brown (2000).
(1) Approach (2) Design (3 ) Procedure
( ) a theory of native language. ( ) a theory of the nature of language learning. ( ) the general and the specific objectives of a method. ( ) a syllabus model. ( ) types of learning and teaching activities. ( ) learner roles. ( ) teacher roles. ( ) the role of instructional material. ( ) classrooms techniques, practices, and behaviors observed when the method is used.
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Alternativas

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A alternativa correta é a Alternativa A.

Vamos entender melhor o tema da questão. O enunciado aborda a classificação de elementos e subelementos de um método de ensino de línguas segundo Richards e Rodgers (1986), conforme citado por Brown (2000). Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre os conceitos de approach, design e procedure no contexto de métodos de ensino de línguas.

1. Approach: Refere-se às teorias e crenças sobre a natureza da língua e como ela é aprendida. Isso inclui:

  • a theory of native language
  • a theory of the nature of language learning

2. Design: Refere-se ao planejamento e organização do método, incluindo objetivos, tipos de atividades, papéis de alunos e professores, e materiais instrucionais. Inclui:

  • the general and the specific objectives of a method
  • a syllabus model
  • types of learning and teaching activities
  • learner roles
  • teacher roles
  • the role of instructional material

3. Procedure: Refere-se às técnicas, práticas e comportamentos observados na sala de aula quando o método é utilizado. Isso é expresso em:

  • classroom techniques, practices, and behaviors observed when the method is used

Agora, vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A: 1 - 1 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 2 - 3

Correta: As opções estão perfeitamente alinhadas aos conceitos de approach e design, com a última sendo corretamente associada a procedure.

Alternativa B: 2 - 1 - 2 - 1 - 2 - 2 - 3 - 2 - 2

Incorreta: Há uma mistura inadequada entre approach, design e procedure.

Alternativa C: 2 - 2 - 2 - 1 - 2 - 1 - 3 - 2 - 2

Incorreta: Similarmente, há uma alocação errada dos conceitos, especialmente ao não seguir a lógica estrutural de approach seguido por design e procedure.

Alternativa D: 2 - 1 - 1 - 2 - 3 - 2 - 2 - 2 - 2

Incorreta: A distribuição dos conceitos está errada, não refletindo a correta separação entre os três componentes principais.

Alternativa E: 3 - 1 - 2 - 1 - 2 - 1 - 2 - 2 - 2

Incorreta: A inclusão de procedure na primeira posição está incorreta, assim como a distribuição subsequente.

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Comentários

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Acertei sabendo só a segunda e a última! :)

Gab A

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