O tema central da questão é o desenvolvimento da marcha em crianças, que se divide em três estágios: inicial, elementar e maduro. O conhecimento desses estágios é essencial para a prática fisioterapêutica, pois auxilia no tratamento e acompanhamento de crianças típicas e atípicas.

Estágio Inicial: Nesta fase, as crianças estão começando a andar e suas habilidades motoras ainda são limitadas. Caracteriza-se por:

• Contato com pé plano: As crianças não possuem um movimento de calcanhar até o dedo do pé. Em vez disso, toda a planta do pé toca o chão ao mesmo tempo, caracterizando o contato com pé plano.

Estágio Elementar: Durante este estágio, as habilidades de marcha melhoram significativamente, mas ainda não estão totalmente desenvolvidas. Características incluem:

• Aumento do comprimento do passo: As crianças começam a dar passos mais longos e mais controlados.
• Inclinação pélvica aumentada: A pélvis se inclina mais para permitir um melhor equilíbrio durante a marcha.

Estágio Maduro: Neste estágio, a marcha da criança se assemelha à de um adulto, caracterizada por:

• Braços ao longo do corpo com balanço: Os braços se movem naturalmente ao lado do corpo, em um balanço coordenado com as pernas.
• Elevação vertical mínima: O corpo se move para frente com menos movimento vertical, demonstrando eficiência.
• Balanço reflexivo do braço: Os braços respondem reflexivamente ao movimento das pernas, indicando coordenação e equilíbrio maduros.

Com base nessas características, vamos analisar a alternativa correta:

Alternativa B - I- 1; II- 2, 4; III- 5, 6 é a resposta correta. Aqui está o porquê:

• I - 1: O contato com pé plano é típico do estágio inicial.
• II - 2, 4: O aumento do comprimento do passo e a inclinação pélvica aumentada são características do estágio elementar.
• III - 5, 6: A elevação vertical mínima e o balanço reflexivo do braço são características do estágio maduro.

Agora, analisemos as alternativas incorretas:

Alternativa A - I- 1; II- 3, 4; III- 2, 5, 6: Esta alternativa está incorreta porque o braço ao longo do corpo com balanço (item 3) é uma característica do estágio maduro, não do elementar.

Alternativa C - I- 1; II- 2, 4; III- 3, 5, 6: Esta está correta em relação à associação dos elementos aos estágios, mas a lista de características do estágio maduro está inadequada em comparação com a correta (B).

Alternativa D - I- 1; II- 4, 6; III- 2, 3, 5: Esta alternativa está incorreta porque o balanço reflexivo do braço (item 6) ocorre no estágio maduro, não no elementar.

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