Based on text II, judge whether the following statements are...

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Q3105230 Inglês
Text II


    This book wants to show the newcomer the lie of the land without confusing him with details. In writing it I thought first and foremost of readers in their teens. But I have never believed that books for young people should differ from books for adults except for the fact that they must reckon with the most exacting class of critics, critics who are quick to detect and resent any trace of pretentious jargon or bogus sentiment. I know from experience that these are the vices which may render people suspicious of all writings. I have striven to use plain language even at the risk of sounding casual or unprofessional. I hope that no reader will attribute my decision to get along with a minimum of the art historian’s conventional terms to any desire on my part of ‘talking down’ to him. Apart from this decision, I have tried to follow a number of more specific self-imposed rules, such as limiting myself to real works of art and cutting out anything which might merely be interesting as a specimen of taste or fashion. This decision entailed a considerable sacrifice of literary effects. Praise is so much duller than criticism, and the inclusion of some amusing monstrosities might have offered some light relief. Thus, while I do not claim that all the works illustrated represent the highest standard of perfection, I did make an effort not to include anything which I considered to be without a peculiar merit of its own.

    A second rule also demanded a little self-denial. I vowed to resist any temptation to be original in my selection, lest the well-known masterpieces be crowded out by my own personal favourites. This book, after all, is not intended merely as an anthology of beautiful things; it is meant for those who look for bearings in a new field, and for them the familiar appearance of apparently ‘hackneyed’ examples may serve as welcome landmarks.

    One more rule I have followed. When in doubt I have always preferred to discuss a work which I had seen in the original rather than one I knew only from photographs. I should have liked to make this an absolute rule, but I did not want the reader to be penalized by the accidents of travel restrictions which sometimes dog the life of the art-lover.


E. H. Gombrich. The Story of Art. Phaidon, New York – London: 1995, p. 7-8 (adapted).

Based on text II, judge whether the following statements are right (C) or wrong (E).



It can be correctly concluded from the excerpt “Praise is so much duller than criticism” (ninth sentence of the first paragraph) that the author wishes to write a book criticizing what he considers “monstrosities”.

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito comentado:

Tema central da questão: A questão trabalha interpretação de texto (reading comprehension), exigindo análise da intenção do autor ao mencionar que “Praise is so much duller than criticism” (“Elogios são muito mais monótonos do que críticas”). O objetivo é identificar se o autor deseja escrever um livro centrado em críticas a obras que considera “monstruosities”.

Estratégia de resolução: No exame de questões de interpretação textual, é essencial considerar não apenas frases isoladas, mas o contexto e as intenções declaradas do autor. O candidato deve buscar provas no texto de uma intenção explícita ou contrária à afirmativa apresentada.

Análise da alternativa correta (E - errado):

No trecho citado, o autor, E. H. Gombrich, reconhece que críticas podem ser mais interessantes do que elogios (“Praise is so much duller than criticism”), mas deixa claro que preferiu não incluir críticas a ‘monstrosities’ em seu livro. Ele afirma explicitamente: “a inclusão de algumas monstruosidades divertidas poderia ter proporcionado algum alívio”, mas optou por não trilhar esse caminho. Ou seja, ele evita o uso de obras meramente para fins de crítica e entretenimento, priorizando peças de arte que julga terem algum valor ou mérito próprio.

Portanto, não se pode concluir que o autor quis escrever um livro dedicando-se a criticar obras questionáveis. O texto expressa justamente a escolha de não fazer isso. Assim, a alternativa correta é “Errado (E)”.

Análise da alternativa incorreta (C - certo):

Selecionar “Certo” estaria em desacordo com a intenção explicitada pelo autor. O erro central é generalizar ou deslocar o significado do trecho citado, ignorando o posicionamento do autor sobre sua abordagem editorial e suas próprias escolhas. Isso seria um exemplo clássico de interpretação fora de contexto, armadilha comum em provas de alto nível.

Dica estratégica para provas: Sempre leia além da frase destacada e identifique os motivos e as decisões explicitadas pelo autor. Cuidado especial com enunciados que usam palavras como “concluir”, pois exigem dedução a partir de informações afirmadas no texto — e não inferência livre ou leitura parcial.

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Comentários

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que prova pesada, nossa, um suador aqui 4 da manha e eu nessa vida

Praise is much duller than criticism, and the inclusion of some amusing monstrosities might have offered some relief. Well, the author's intent has shown that the "monstrosities" are not a criticism.

Essa de inglês ainda ta relativamente tranquila batiman, agora a de português é humilhação total, me senti um analfabeto resolvendo ela

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