Considering text II, judge whether the following statements ...

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Q3105224 Inglês
Text II


    This book wants to show the newcomer the lie of the land without confusing him with details. In writing it I thought first and foremost of readers in their teens. But I have never believed that books for young people should differ from books for adults except for the fact that they must reckon with the most exacting class of critics, critics who are quick to detect and resent any trace of pretentious jargon or bogus sentiment. I know from experience that these are the vices which may render people suspicious of all writings. I have striven to use plain language even at the risk of sounding casual or unprofessional. I hope that no reader will attribute my decision to get along with a minimum of the art historian’s conventional terms to any desire on my part of ‘talking down’ to him. Apart from this decision, I have tried to follow a number of more specific self-imposed rules, such as limiting myself to real works of art and cutting out anything which might merely be interesting as a specimen of taste or fashion. This decision entailed a considerable sacrifice of literary effects. Praise is so much duller than criticism, and the inclusion of some amusing monstrosities might have offered some light relief. Thus, while I do not claim that all the works illustrated represent the highest standard of perfection, I did make an effort not to include anything which I considered to be without a peculiar merit of its own.

    A second rule also demanded a little self-denial. I vowed to resist any temptation to be original in my selection, lest the well-known masterpieces be crowded out by my own personal favourites. This book, after all, is not intended merely as an anthology of beautiful things; it is meant for those who look for bearings in a new field, and for them the familiar appearance of apparently ‘hackneyed’ examples may serve as welcome landmarks.

    One more rule I have followed. When in doubt I have always preferred to discuss a work which I had seen in the original rather than one I knew only from photographs. I should have liked to make this an absolute rule, but I did not want the reader to be penalized by the accidents of travel restrictions which sometimes dog the life of the art-lover.


E. H. Gombrich. The Story of Art. Phaidon, New York – London: 1995, p. 7-8 (adapted).

Considering text II, judge whether the following statements are right (C) or wrong (E).


As used in the third sentence of the first paragraph, the expression “most exacting class of critics” refers to critics who worry too much about being correct.

Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: E – errado

Tema central da questão:
A questão avalia a interpretação de vocabulário em contexto, mais especificamente o significado da expressão “most exacting class of critics” no texto analisado. É essencial compreender o que o autor quer dizer com essa frase e quem ele considera críticos exigentes.

Resumo teórico:
A expressão “most exacting class of critics” pode ser traduzida como “a classe de críticos mais exigente”. No inglês, “exacting” significa alguém que exige muito, rigoroso, difícil de agradar. Ou seja, são pessoas que cobram padrões elevados, não acomodando imperfeições.

Justificativa da alternativa correta:
O texto diz que ao escrever para jovens, o autor considera que eles são a classe de críticos mais exigente, pois percebem rapidamente e rejeitam qualquer sinal de linguagem pretensiosa ou sentimentos forçados (“pretentious jargon or bogus sentiment”). Portanto, o autor não está falando de críticos que se preocupam excessivamente em estar corretos, mas sim de jovens leitores atentos, sensíveis e rigorosos, que não aceitam falsidade ou afetação. Assim, a afirmação apresentada na questão está errada.

Análise das alternativas:

E – errado: Correta, pois “most exacting class of critics” refere-se a pessoas exigentes quanto à sinceridade e autenticidade do texto, não ao excesso de preocupação em estar correto.

C – certo: Incorreta, já que deturpa o sentido original do texto ao afirmar que esses críticos “worry too much about being correct”. Não há menção, em nenhum momento, de preocupação exagerada com correção, mas sim com autenticidade e clareza.

Dica de estratégia:
Sempre que encontrar palavras menos conhecidas (“exacting”, por exemplo), utilize o contexto para deduzir o significado, lendo frases anteriores e posteriores. Observe também se a alternativa tenta resumir ou modificar ideias do texto: muitas “pegadinhas” fazem pequenas distorções.

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Comentários

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"...quick to detect and resent any trace of pretentious jargon or bogus sentiment". 

the most exacting class of critics, critics who are quick to detect and resent any trace of pretentious jargon or bogus (falso) sentiment. 

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