Adolescente de 14 anos apresenta queda progressiva do rendimento escolar, esquece trabalhos, perde materiais, inicia atividades e não as conclui e frequentemente parece não ouvir quando lhe dirigem a palavra. Os professores relatam que precisa de supervisão constante. Em casa, é desorganizado e perde objetos com frequência. A mãe, entretanto, relata que desde os 7 anos ele já apresentava dificuldade para terminar tarefas, esquecia materiais e precisava de repetidas orientações. Os sintomas estão presentes tanto em casa quanto na escola. Não há uso de substâncias, sintomas psicóticos ou episódios de alteração persistente do humor.
Qual alternativa apresenta a interpretação mais razoável?