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Q2185156 Português
TEXTO 2
BNCC ACRE E A LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM PARÁGRAFO NA HISTÓRIA
(Este texto foi desenvolvido especificamente para este concurso. Suas bases são recuperadas do Currículo de Referência Único do Acre, disponível em http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implemen tacao/curriculos_estados/ac_curriculo_acre.pdf )

    É preciso entender que a sociedade globalizada é marcada pela diversidade, pluralismo cultural e tecnologias digitais. Também é necessário repensar o papel dos alunos, professores e escolas. Tanto alunos quanto professores devem estar abertos para a aprendizagem colaborativa, ambos precisam sair de sua posição passiva e passar a atuar como colaboradores-construtores no processo de ensino e aprendizagem. Nesse cenário, a escola deve educar o aluno para manter uma postura ética, política e cidadã. O papel do professor é ensinar a pensar e agir criticamente, permitindo que o aluno se envolva em práticas sociais por meio da produção oral (a fala), compreensão oral (a escuta), compreensão escrita (a leitura) e produção escrita (a escrita); o grande desafio é a negociação de significados em nome da diversidade. 
Leia a explicação e a complete em relação à estratégia de leitura: “A semelhança entre vocabulário das línguas portuguesa e estrangeiras existe. Deve-se lembrar que diversas línguas foram formadas ou influenciadas pela língua latina, portanto, temos ______ que nos auxiliam na leitura de textos em língua estrangeira, pois, as palavras se parecem na forma escrita, mesmo em línguas diferentes”.
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: B) as palavras cognatas

Comentário:

A questão avalia o conhecimento de estratégias de leitura em língua estrangeira, especialmente no que tange ao reconhecimento de elementos que facilitam a compreensão textual. O foco está no conceito de palavras cognatas.

Palavras cognatas são termos em diferentes línguas que compartilham origem e apresentam grande semelhança na escrita e, frequentemente, no significado. Isso ocorre pois muitas línguas, como o português e outras europeias, derivam do latim. Exemplo: "importante" (português) e "important" (inglês) têm grafias e sentidos semelhantes. Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa), as cognatas auxiliam consideravelmente a leitura de textos em línguas estrangeiras, servindo, portanto, como uma estratégia legítima de compreensão.

Análise das alternativas:

A) os grupos nominais — Incorreta. Grupos nominais dizem respeito à estrutura sintática (conjunto de palavras que formam o núcleo de ideias em uma frase, geralmente um substantivo acompanhado de determinantes), não à semelhança vocabular entre línguas.

B) as palavras cognatasCorreta. São justamente estas as responsáveis por facilitar o reconhecimento textual devido à origem comum entre idiomas.

C) a inferência — Incorreta. Inferir é deduzir informações não explícitas, utilizando lógica e contexto. Apesar de ser estratégica na leitura, não se relaciona ao reconhecimento direto de semelhanças lexicais.

D) as palavras-chave — Incorreta. Palavras-chave são essenciais para a compreensão central de um texto, mas não necessariamente possuem similaridade entre línguas; o conceito não abarca a ideia de reconhecimento por origem comum.

Estratégia para provas:

Leia atentamente os enunciados e procure termo-chave que remeta à relação entre línguas, como “forma escrita semelhante” ou “origem comum”. Isso evita a confusão com estratégias mais amplas, como inferência.

Resumo: Palavras cognatas são uma poderosa ferramenta de leitura em idiomas estrangeiros, pois a similaridade vem da raiz etimológica. Atenção a termos gramaticais e conceitos presentes no enunciado: interprete sempre com base no contexto!

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Comentários

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PALAVRAS COGNATAS SÃO ENCONTRADAS EM DIFERENTES IDIOMAS, TÊM A MESMA ORIGEM, SÃO ESCRITAS DE FORMAS SEMELHANTES E POSSUEM O MESMO SIGNIFICADO.

GAB=B

Grupo nominal - Um grupo nominal é um constituinte de frase que tem por núcleo um nome que, normalmente, está acompanhado de uma palavra que o determina, o modifica ou que o complementa.

 As palavra cognata vem do latim cognatus, que significa nascidos juntos. Em se tratando de palavras, se refere a aquelas que se originaram de uma mesma raiz ou possuem uma mesma etimologia. Temos como exemplos de palavras cognatas na língua portuguesa: amigo, amigável, amizade, inimizade, amistoso.

A inferência em Lógica, inferência ou ilação é operação intelectual mediante a qual se afirma a verdade de uma proposição em decorrência de sua ligação com outras proposições já reconhecidas como verdadeiras. Consiste, portanto, em derivar conclusões a partir de premissas conhecidas ou decididamente verdadeiras

As palavras-chave uma palavra-chave é uma palavra que resume os temas principais de um texto.

Palavras COGNATAS:as palavras se parecem na forma escrita, mesmo em línguas diferentes”.

Questão bem diferente, para estar na matéria de língua portuguesa.

Palavras COGNATAS:as palavras se parecem na forma escrita, mesmo em línguas diferentes”.

compreensão oral (a escuta), compreensão escrita (a leitura) e produção escrita (a escrita); o grande desafio é a negociação de significados em nome da diversidade. 

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