É a parte da Filosofia que estuda o conhecimento humano. A palavra é formada a partir do termo grego gnosis, que significa “conhecimento”, e logos, que significa “doutrina”, “teoria”.

É o movimento que se dá entre o educador e o aprendiz, ou seja, segundo Paulo Freire: a dô discência (conceito que expressa a mutualidade inseparável entre o educador e o aprendiz no processo de ensinar-aprender).

São práticas andragógicas, segundo o pensamento freiriano, voltadas ao ensino não tradicional, longe daquele que se tem hoje, em que um professor, de maneira top-down, chega em sala de aula com o conteúdo pronto e ali não se constrói conhecimento individual.

É a lógica docente, em que o professor assume ser o detentor do saber e está em uma posição na qual apenas ele ensina, gerando gnosis, possibilitando menos envolvimento por parte dos aprendizes.