Errada

É afastada como resposta, na lógica do gabarito, porque descreve a orientação moralizadora dos educadores do século XVII: conhecer a criança para discipliná-la. A base sustenta essa orientação, mas não a generalização para os adultos em geral nem a afirmação de que influenciou “toda a educação do século XX”; registra influência até esse século. “Mero objeto a ser moldado” também é uma redução interpretativa, não uma definição técnica de Ariès.

Errada

Não atende ao comando de identificar a afirmação incorreta: corresponde à maior centralidade dos filhos na organização familiar, com atenção crescente à criança e aos seus estudos. Essa transformação deve ser entendida como reorganização dos sentimentos e cuidados familiares, não como prova de que antes inexistia qualquer afeto entre pais e filhos.

Certa

C é a alternativa a marcar porque equipara o papel escolar ao familiar. Na descrição de Ariès, a escolarização substitui a aprendizagem pela convivência com adultos, enquanto a família também participa pela escolha do colégio e pela supervisão dos estudos: são atribuições distintas e articuladas. O erro não está em relacionar escolarização e valorização da infância. Há, porém, uma ressalva: o gabarito depende da leitura literal de “igual”; se a expressão significar apenas que ambas as instituições educam, a alternativa não fica claramente refutada.

Errada

Não atende ao comando porque é compatível com o reconhecimento histórico das particularidades infantis e com a atenção crescente dedicada à criança. Seu conteúdo expressa justamente a diferenciação da infância em relação ao mundo adulto.