Acerca das metodologias de ensino de música nos anos
iniciais, as quais valorizam a escuta ativa e a
experimentação sonora, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O método Orff enfatiza o uso do corpo, da voz e de
instrumentos de percussão para desenvolver o ritmo e a
musicalidade de forma lúdica.
(__)O ensino de música na escola deve focar
exclusivamente na leitura de partituras complexas,
proibindo qualquer tipo de criação ou improvisação por
parte dos alunos.
(__)A pedagogia musical de Shinichi Suzuki propõe que
o aprendizado da música deve ocorrer de forma
semelhante à aquisição da língua materna, através da
escuta e imitação.
(__)As atividades de composição musical em sala de
aula devem ser reservadas apenas para estudantes que
já tocam instrumentos melódicos profissionalmente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Question

Acerca         das         metodologias         de         ensino         de         música         nos         anos
iniciais,         as         quais         valorizam         a         escuta         ativa         e         a
experimentação         sonora,         registre         V,         para         as         afirmativas
verdadeiras,         e         F,         para         as         falsas:
(__)O         método         Orff         enfatiza         o         uso         do         corpo,         da         voz         e         de
instrumentos         de         percussão         para         desenvolver         o         ritmo         e         a
musicalidade         de         forma         lúdica.
(__)O         ensino         de         música         na         escola         deve         focar
exclusivamente         na         leitura         de         partituras         complexas,
proibindo         qualquer         tipo         de         criação         ou         improvisação         por
parte         dos         alunos.
(__)A         pedagogia         musical         de         Shinichi         Suzuki         propõe         que
o         aprendizado         da         música         deve         ocorrer         de         forma
semelhante         à         aquisição         da         língua         materna,         através         da
escuta         e         imitação.
(__)As         atividades         de         composição         musical         em         sala         de
aula         devem         ser         reservadas         apenas         para         estudantes         que
já         tocam         instrumentos         melódicos         profissionalmente.
Após         análise,         assinale         a         alternativa         que         apresenta         a
sequência         correta         dos         itens         acima,         de         cima         para         baixo: Alternativa A: V, V, V, V. Ou Alternativa B: V, F, F, V. Ou Alternativa C: F, V, F, V. Ou Alternativa D: F, F, V, V. Ou Alternativa E: V, F, V, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] V, F, V, F. Gabarito: EFundamento decisivo: O decisivo era reconhecer as características centrais de Orff e Suzuki e rejeitar as assertivas com termos absolutos que restringem indevidamente o ensino musical escolar.Tema central: Metodologias de ensino musicalAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque trata como verdadeiras as assertivas 2 e 4. Ambas são invalidadas pelo caráter excludente das expressões 'exclusivamente', 'proibindo qualquer' e 'apenas para estudantes profissionalmente', incompatíveis com o ensino musical escolar.BErradaIncorreta porque marca a assertiva 3 como falsa. Isso contraria a característica central da pedagogia Suzuki, que associa a aprendizagem musical à lógica da língua materna por escuta e imitação.CErradaIncorreta porque erra duas marcações decisivas: a assertiva 1 não é falsa, já que descreve traços próprios do método Orff; e a assertiva 2 não é verdadeira, porque impõe exclusividade de partitura complexa e veda criação e improvisação.DErradaIncorreta porque marca a assertiva 1 como falsa e a 4 como verdadeira. A 1 está de acordo com a abordagem Orff, e a 4 traz uma restrição indevida ao reservar composição apenas a estudantes profissionalizados.ECertaA alternativa E está correta. A assertiva 1 é verdadeira, pois Orff valoriza corpo, voz, movimento e percussão em uma prática lúdica. A assertiva 2 é falsa, porque o ensino musical escolar não se limita exclusivamente à leitura de partituras complexas nem veda criação ou improvisação. A assertiva 3 é verdadeira, pois Suzuki relaciona a aprendizagem musical à aquisição da língua materna, com escuta e imitação. A assertiva 4 é falsa, porque a composição em sala de aula não deve ser reservada apenas a estudantes profissionalizados em instrumentos melódicos.Pegadinha da questãoA questão explora duas confusões reais: trocar metodologias ativas de musicalização por ensino tecnicista centrado em partitura complexa e aceitar como válidas restrições absolutas expressas por termos como 'exclusivamente', 'proibindo qualquer' e 'apenas'.Dica para questões semelhantesQuando a assertiva descrever Orff com corpo, voz, movimento e percussão em prática lúdica, a tendência é estar correta.Quando a assertiva descrever Suzuki por escuta e imitação em analogia à língua materna, ela acompanha o núcleo do método.Em ensino musical escolar, afirmações com exclusividade total ou proibição absoluta de criação e improvisação exigem rejeição.Restrições elitistas que reservam composição apenas a alunos profissionalizados devem ser confrontadas com a finalidade exploratória da prática escolar.

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Gabarito comentado

Gabarito: E

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