A leitura de imagem é um ...

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Q3993867 Artes Visuais
A leitura de imagem é um processo de decodificação e interpretação que permite ao aluno compreender as mensagens visuais presentes em seu meio. No contexto escolar das artes visuais, assinale a alternativa correta.
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O enunciado cobra o conceito pedagógico de leitura de imagem nas artes visuais como processo de decodificação e interpretação, o que exige considerar elementos formais, significados e contexto de produção; por isso, a alternativa C é a compatível com a base conceitual.

Tema central: leitura de imagem
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a leitura de imagem à identificação do autor, o que contraria o conceito cobrado. Além disso, exclui a manifestação interpretativa do aluno, quando a base afirma que a leitura de imagem envolve construção de sentidos e não se limita a identificação factual.
B
Errada
Está errada por afirmar uma exclusividade indevida. A base é expressa ao dizer que a leitura de imagem não se restringe à pintura e se aplica a diferentes produções visuais.
C
Certa
A alternativa C está correta porque apresenta a leitura de imagem como um processo interpretativo amplo, compatível com o contexto escolar das artes visuais. Ela reúne os três eixos sustentados pela base: análise dos elementos formais da visualidade, como linha e cor; percepção de significados, inclusive simbólicos; e consideração do contexto de produção da obra.
D
Errada
Está errada porque limita a leitura de imagem à descrição literal de objetos figurativos e dispensa aspectos visuais estruturantes. Isso confronta diretamente a base, que inclui elementos formais como luz, sombra, composição e organização espacial.
E
Errada
Está errada porque impõe interpretação única e definitiva, subordinada ao manual didático. A base afasta essa ideia ao afirmar que a leitura de imagem admite interpretação e construção de significados, discutidas com fundamento, e não anuladas por princípio.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar leitura de imagem como algo restrito: identificação autoral, descrição literal, suporte único ou resposta única. Os termos absolutos das alternativas erradas sinalizam essa redução indevida.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre leitura de imagem, procure a alternativa que una análise formal, produção de sentidos e contexto.
  • Desconfie de opções que reduzam a leitura visual a nome do autor, descrição do que aparece ou resposta única.
  • Exclua alternativas que limitem a leitura de imagem a um único suporte, porque ela abrange diferentes linguagens visuais.

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