Acerca do trecho “Se o problema é as crianças falarem outra variante do português, então não há problema: aprenderam gramática e vocabulário”, considere as afirmativas a seguir.
I. O termo “então” pode ser substituído pela expressão “além disso”, sem gerar prejuízo de sentido ao
texto.
II. Os dois pontos podem ser substituídos por vírgula, sem alterar o sentido expresso pelo texto.
III. A locução “uma vez que”, precedida de vírgula, pode ser empregada no lugar dos dois pontos, sem
alterar o sentido do texto.
IV. A conjunção “Se”, no início do período, tem por função introduzir um comentário sobre o que foi dito
anteriormente, com valor condicional.
Assinale a alternativa correta.

Question

Leia o texto a seguir e responda à questão.Calma, creio que não há motivo para alarme. Ou talvez deva falar no plural: alarmes. O primeiro alarme
soou em Portugal. Várias crianças começaram a falar português do Brasil, por causa da exposição continuada a vídeos de um youtuber brasileiro durante a pandemia, e os pais afligiram-se. Os filhos dizem
grama em vez de relva, geladeira em vez de frigorífico e usam a conjugação perifrástica com o verbo no
gerúndio (estou vendo) e não no infinitivo (estou a ver).
Se o problema é as crianças falarem outra variante do português, então não há problema: aprenderam
gramática e vocabulário, ficaram a saber mais sobre a sua língua e abriram a sensibilidade ao português
brasileiro – uma sensibilidade que os brasileiros nem sempre têm em relação ao português europeu, tanto
que até quando pretendem caricaturá-lo recorrem a uma expressão que, em 47 anos de vida, nunca ouvi
um português usar: ora pois.
O segundo alarme soou no Brasil. O caso seria mais uma prova de altivez linguística e de discriminação
antibrasileira em Portugal. Ora, quando se apoquentam por seus filhos dedicarem demasiada atenção a
um youtuber brasileiro, os pais portugueses não estão preocupados por ele ser brasileiro, estão preocupados por ele ser youtuber. Se os garotos tivessem começado a falar com sotaque por demasiada exposição
a palestras sobre a obra de Carlos Drummond de Andrade, creio que os pais não se inquietariam.
Por outro lado, se as crianças tivessem passado a falar com sotaque de São Miguel, por terem visto demasiados vídeos de youtubers açorianos, julgo que os pais se inquietariam de novo – até porque teriam
dificuldade em entender os filhos. As diferenças entre a variante portuguesa e a brasileira, que são enriquecedoras, costumam ser vistas como um incômodo. Em ocasiões como esta, há sempre quem defenda
que mais vale admitir que são duas línguas diferentes. Seria ótimo para mim. Posso, de um dia para o
outro, enriquecer o meu currículo dizendo que falo outro idioma. Serei poliglota instantâneo sem estudar
nada, que é o meu modo favorito de obter qualificações.
O meu livro de português do sexto ano tinha aquele poema de Cecília Meireles: “Eu canto porque o instante
existe/ e a minha vida está completa./ Não sou alegre nem sou triste:/ sou poeta.”
Se o português do Brasil é outra língua, eu descubro agora, como o Monsieur Jourdain, que a falo desde
criança.
(Adaptado de: PEREIRA, Ricardo Araújo. Cuidado, vem aí o gerúndio! Folha de S.Paulo. São Paulo, 14 de nov. de 2021. Ilustrada.
C8.)  Acerca do trecho “Se o problema é as crianças falarem outra variante do português, então não há problema: aprenderam gramática e vocabulário”, considere as afirmativas a seguir.
I. O termo “então” pode ser substituído pela expressão “além disso”, sem gerar prejuízo de sentido ao
texto.
II. Os dois pontos podem ser substituídos por vírgula, sem alterar o sentido expresso pelo texto.
III. A locução “uma vez que”, precedida de vírgula, pode ser empregada no lugar dos dois pontos, sem
alterar o sentido do texto.
IV. A conjunção “Se”, no início do período, tem por função introduzir um comentário sobre o que foi dito
anteriormente, com valor condicional.
Assinale a alternativa correta. Alternativa A: Somente as afirmativas I e II são corretas.  Ou Alternativa B: Somente as afirmativas I e IV são corretas. Ou Alternativa C: Somente as afirmativas III e IV são corretas. Ou Alternativa D: Somente as afirmativas I, II e III são corretas. Ou Alternativa E: Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Somente as afirmativas III e IV são corretas. Gabarito: CFundamento decisivo: No trecho “Se o problema é as crianças falarem outra variante do português, então não há problema: aprenderam gramática e vocabulário”, o ponto decisivo é a relação lógico-semântica do período: “Se..., então...” marca condição e conclusão, e os dois-pontos introduzem a justificativa de “não há problema”. Por isso, III e IV são verdadeiras, enquanto I e II são falsas.Tema central: valor semântico de conectores e dos dois-pontosAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque depende da veracidade de I e II. A I é falsa: no trecho, “então” funciona como correlato de “se”, marcando conclusão decorrente da condição, e não adição; por isso, não equivale a “além disso”. A II também é falsa: os dois-pontos introduzem justificativa para “não há problema”, e a simples vírgula não preserva do mesmo modo essa relação semântica.BErradaEstá errada porque, embora a IV seja verdadeira, a I é falsa. Em “Se..., então...”, “então” não é um articulador aditivo nem pode ser substituído por “além disso” sem mudança de sentido; ele integra a correlação condicional do período.CCertaA alternativa C está correta porque reúne exatamente as afirmativas compatíveis com a organização de sentido do período. A III é verdadeira, pois em “não há problema: aprenderam gramática e vocabulário”, os dois-pontos introduzem explicação/justificativa, e esse valor pode ser preservado por “, uma vez que”. A IV também é verdadeira, porque “Se” introduz uma oração condicional que retoma o debate já em curso e formula uma hipótese a partir dele. Já I e II não se sustentam: “então” não é aditivo, e a simples vírgula não mantém explicitamente a mesma relação justificativa marcada pelos dois-pontos.DErradaEstá errada porque inclui como verdadeiras I e II. A III é correta, mas a I não se sustenta pelo valor semântico de “então”, e a II falha porque a troca dos dois-pontos por vírgula simples apaga a explicitação da justificativa introduzida na redação original.EErradaEstá errada porque considera verdadeira a II. A III e a IV estão corretas, mas a II não está: em “não há problema: aprenderam gramática e vocabulário”, os dois-pontos não são mera pausa gráfica; eles orientam a leitura explicativa/justificativa, e a simples vírgula não mantém isso do mesmo modo.Pegadinha da questãoA banca explora duas confusões reais: ler “então” como simples continuação do raciocínio, quando ele está na estrutura condicional “Se..., então...”, e tratar os dois-pontos como sinal substituível por qualquer pausa, ignorando que eles marcam justificativa.Dica para questões semelhantesAntes de trocar conectores, identifique a relação lógica exata do período: condição, conclusão, adição, causa ou explicação.Em reescrita com pontuação, não avalie só a correção formal; verifique se o mesmo vínculo de sentido continua explicitado.Quando aparecer “Se..., então...”, teste primeiro a leitura condicional; não trate “então” como marcador genérico de sequência.Dois-pontos frequentemente introduzem explicação ou justificativa; se a troca proposta não conservar esse valor, ela deve ser rejeitada.

Acerca do trecho “Se o problema é as crianças falarem outra ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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