Os Critérios de Avaliação definem os propósitos do que especialmente se avalia e em que dimensão, representam a intencionalidade do conteúdo (função social do conteúdo). Os instrumentos de avaliação possibilitam a verificação do processo de aprendizagem, devem ser elaborados tendo em vista a intencionalidade e critérios dos conteúdos.
(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/fev_ 2014/NRE/curriculo_otp.pdf)

A intencionalidade corresponde a/à/ao: