Para resolver a questão proposta, é essencial focarmos na interpretação do texto fornecido. O texto aborda a mudança de perspectiva sobre o estudo da língua, destacando a transição de uma visão restrita para uma abordagem mais ampla e integrada do fenômeno linguístico.

Em relação à alternativa correta (A), podemos afirmar que a autora se posiciona a favor da consideração do fenômeno linguístico como atividade, como um 'fazer' do homem. Isso está claro no trecho em que o texto menciona que a língua é vista como uma prática de atuação interativa, dependendo da cultura de seus usuários. Essa interpretação está alinhada com a ideia de que o estudo da língua deve considerar os aspectos sociocomunicativos e interativos.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

Alternativa B: Afirma que a autora é a favor da utilização exclusiva de gramáticas e manuais de redação. No entanto, o texto critica exatamente essa prática, argumentando que questões de uso da língua não podem ser resolvidas apenas com gramáticas.

Alternativa C: Sugere que a autora é contra o estudo dos fenômenos linguísticos centrado em discurso e texto. Pelo contrário, a autora defende a importância desses elementos, destacando a abertura para novos conceitos e aspectos discursivos.

Alternativa D: Indica que a autora é a favor do estudo da língua centrado na frase e nas classificações tradicionais. O texto critica essa abordagem, chamando-a de visão reduzida da língua.

Alternativa E: Afirma que a autora é contra a vinculação da linguística com questões políticas e culturais. O texto, na verdade, enfatiza que a língua assume um caráter político, histórico e sociocultural, o que contraria a ideia da alternativa.

É importante notar que o texto nos convida a pensar na língua como um fenômeno mais amplo, envolvendo aspectos sociais, políticos e culturais, além do simples conjunto de regras gramaticais. Essa é uma visão mais moderna e integrada da linguística.

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