Conforme o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais, 5ª edição), os níveis de
gravidade do transtorno do espectro autista (TEA)
distinguem-se pela intensidade dos desafios na
comunicação social e nos comportamentos
restritos/repetitivos. Considerando esses critérios, a
diferença entre o nível 2 e o nível 3 está
corretamente apresentada na seguinte alternativa:

Question

Conforme o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais, 5ª edição), os níveis de
gravidade do transtorno do espectro autista (TEA)
distinguem-se pela intensidade dos desafios na
comunicação social e nos comportamentos
restritos/repetitivos. Considerando esses critérios, a
diferença entre o nível 2 e o nível 3 está
corretamente apresentada na seguinte alternativa: Alternativa A: no nível 2 há prejuízos sociais aparentes
mesmo na presença de apoio, e os
comportamentos restritivos/repetitivos
interferem em diversos contextos; já no nível
3 há déficits graves na comunicação verbal e
não verbal, com comportamentos
restritivos/repetitivos que interferem em
todas as esferas   Ou Alternativa B: a pessoa no nível 2 apresenta flexibilidade
comportamental preservada, ao passo que
no nível 3 a pessoa apresenta inflexibilidade
comportamental, com impacto significativo
nas atividades diárias Ou Alternativa C: no nível 2, não há dificuldade em lidar com
mudanças, mantendo-se adequada a
adaptação às variações da rotina,
diferentemente do nível 3, onde há
sofrimento considerável ao trocar de
atividade Ou Alternativa D: o nível 3 é o único que apresenta déficits na
habilidade de comunicação social, e o nível 2
se diferencia por não apresentar
comprometimentos na interação social,
caracterizando-se apenas pela presença de
comportamentos repetitivos e interesses
restritos que não chegam a ser visíveis ao
observador

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] no nível 2 há prejuízos sociais aparentes
mesmo na presença de apoio, e os
comportamentos restritivos/repetitivos
interferem em diversos contextos; já no nível
3 há déficits graves na comunicação verbal e
não verbal, com comportamentos
restritivos/repetitivos que interferem em
todas as esferas   Gabarito: AFundamento decisivo: A questão exigia identificar a alternativa que preserva a lógica do DSM-5: no nível 2, os prejuízos sociais já aparecem mesmo com apoio e os comportamentos restritos/repetitivos interferem em vários contextos; no nível 3, a gravidade é maior.Tema central: Gravidade no TEAAnálise das alternativasACertaA alternativa A segue o critério classificatório do DSM-5 para níveis de gravidade do TEA. No nível 2, os prejuízos sociais permanecem aparentes mesmo com apoio, e os comportamentos restritos/repetitivos são frequentes o suficiente para serem óbvios ao observador e interferirem em diversos contextos. No nível 3, a descrição passa para déficits graves na comunicação verbal e não verbal, com limitação importante no funcionamento e comportamentos restritos/repetitivos que interferem acentuadamente em todas as esferas. A diferença correta, portanto, é de grau de gravidade, e não de presença ou ausência dos sintomas.BErradaEstá errada porque afirma flexibilidade comportamental preservada no nível 2. A base do DSM-5 diz o contrário: no nível 2 já há inflexibilidade do comportamento e dificuldade para lidar com mudança.CErradaEstá errada porque nega dificuldade com mudanças no nível 2. Pela classificação do DSM-5, essa dificuldade já existe no nível 2; no nível 3 ela se torna mais intensa, com extrema dificuldade e sofrimento importante diante de mudanças ou troca de atividade.DErradaEstá errada por atribuir déficits de comunicação social apenas ao nível 3 e por negar comprometimento social no nível 2. Também erra ao dizer que os comportamentos repetitivos do nível 2 não são visíveis ao observador, quando a base afirma que eles são óbvios ao observador casual.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar nível 2 e nível 3 como categorias excludentes, como se déficits sociais, inflexibilidade e dificuldade com mudanças existissem só no nível 3. No DSM-5, esses elementos já estão no nível 2; o que muda para o nível 3 é a intensidade.Dica para questões semelhantesEm questões sobre níveis do TEA no DSM-5, compare gravidade dos mesmos domínios, não presença versus ausência de sintomas.Se a alternativa disser que no nível 2 há flexibilidade preservada ou ausência de dificuldade com mudanças, elimine-a.Quando aparecer 'mesmo com apoio', isso é compatível com o nível 2, porque os prejuízos sociais continuam aparentes apesar do apoio.Desconfie de alternativas que reservam déficits de comunicação social apenas ao nível 3; o nível 2 também os apresenta de forma marcada.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Conforme o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Trans...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Resumos relacionados

Legislação de Psicologia e Resoluções do CFP para concursos

Psicopatologia para concursos: conceitos, sintomas e classificações

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas