No contexto da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, acerca da alfabetização e do
letramento, é correto afirmar que:

Question

No contexto da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, acerca da alfabetização e do
letramento, é correto afirmar que: Alternativa A: A alfabetização e o letramento são processos
relacionados, nos quais a aprendizagem do sistema
de escrita ocorre articulada ao uso da leitura e da
escrita em diferentes práticas sociais. Ou Alternativa B: A alfabetização corresponde ao domínio da escrita,
enquanto o letramento depende da realização de
exercícios de caligrafia, sendo desenvolvido por meio
da repetição sistemática de letras, sílabas e palavras
isoladas. Ou Alternativa C: O letramento consiste na memorização das letras,
sílabas e palavras utilizadas nas atividades
escolares, tendo como objetivo central o treino
repetitivo da escrita, sem envolver práticas sociais de
leitura e produção textual. Ou Alternativa D: O letramento desenvolve-se apenas após a conclusão da alfabetização, sem ocorrer com as práticas escolares, pois exige que o estudante domine o sistema de escrita antes de utilizá-lo em situações sociais. Ou Alternativa E: A alfabetização se dá pelo reconhecimento visual das palavras, sem compreensão de seus usos em diferentes contextos, concentrando-se apenas na identificação gráfica e na reprodução correta das formas escritas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A alfabetização e o letramento são processos
relacionados, nos quais a aprendizagem do sistema
de escrita ocorre articulada ao uso da leitura e da
escrita em diferentes práticas sociais. Gabarito: AFundamento decisivo: Como o enunciado pede uma afirmação correta sobre alfabetização e letramento, o critério decisivo é reconhecer sua articulação sem confundi-los nem tratá-los como etapas obrigatoriamente sucessivas. Por esse critério, o gabarito é A.Tema central: Alfabetização e letramentoAnálise das alternativasACertaA alternativa A preserva a especificidade de cada processo: alfabetizar envolve ensinar o sistema alfabético e suas convenções; letrar envolve desenvolver habilidades de uso social da leitura e da escrita. Articular essas aprendizagens permite trabalhar o funcionamento da escrita em conexão com suas finalidades sociais, sem tratar os processos como sinônimos.BErradaO erro decisivo é definir o letramento pela caligrafia e pela repetição de letras, sílabas e palavras isoladas. Esses exercícios não definem o uso social da leitura e da escrita, que constitui o letramento.CErradaReduz o letramento à memorização e ao treino repetitivo e exclui expressamente as práticas sociais de leitura e produção textual. Essa exclusão retira justamente a dimensão que define o letramento.DErradaEstabelece a conclusão da alfabetização como condição obrigatória para iniciar o letramento e exclui seu desenvolvimento nas práticas escolares. Isso contraria a articulação dos dois processos desde a aprendizagem inicial da língua escrita.EErradaReduz a alfabetização ao reconhecimento visual e à reprodução de formas gráficas. Aprender o sistema alfabético exige compreender a representação dos sons da fala por grafemas e suas convenções; identificar ou copiar palavras não equivale a essa aprendizagem.Pegadinha da questãoConfundir a distinção entre alfabetização e letramento com uma separação temporal obrigatória, ou tomar exercícios mecânicos como definição desses processos.Dica para questões semelhantesVerifique se a alfabetização é apresentada como aprendizagem do funcionamento do sistema alfabético, e não apenas como identificação ou reprodução gráfica.Confira se o letramento envolve usos sociais da leitura e da escrita; caligrafia, memorização e repetição não o definem.Distinguir os processos não significa separá-los: rejeite a exigência de concluir a alfabetização antes de iniciar o letramento.

No contexto da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ens...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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