Os percentuais de gordura considerados ideais para crianças ...
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Tema central: O percentual de gordura corporal é um marcador fundamental na avaliação do estado nutricional em crianças e adolescentes. Conhecer as faixas ideais ajuda não só a identificar riscos de sobrepeso e obesidade, mas também a monitorar o crescimento saudável, aspecto relevante para o desempenho do pediatra em saúde pública.
Análise da alternativa correta (A):
A alternativa A – (13 a 20% para meninos, 18 a 25% para meninas) – está de acordo com trabalhos acadêmicos de referência, como Fernandes Filho (2003), que aponta para limites aceitáveis de perigo para meninos: 10,1%–20% e meninas: 15,1%–25%. Estes valores respeitam as diferenças fisiológicas entre os sexos, já que as meninas possuem deposição de gordura maior após a puberdade devido à ação estrogênica. Valores dentro dessas faixas estão relacionados a risco metabólico minimizado e adequado desenvolvimento puberal e somático.
Por que as demais alternativas estão erradas?
B) 15 a 20% e 18 a 20%: Limita excessivamente o intervalo das meninas (18-20%), desconsiderando que meninas saudáveis podem ter até 25% de gordura, segundo literatura pediátrica. Pode levar à interpretação errônea de normalidade e gerar condutas desnecessárias.
C) 15 a 25% e 15 a 25%: Não diferencia meninos e meninas, o que é um equívoco fisiológico. Meninos raramente ultrapassam 20% sem risco metabólico, e meninas saudáveis têm faixa mínima mais elevada.
D) 20 a 25% e 20 a 30%: Coloca valores excessivamente altos para meninos (acima do recomendado) e para meninas (até 30%), faixa já relacionada com sobrepeso/obesidade e maior risco cardiometabólico, especialmente segundo referências confiáveis como o Manual Nelson (Tratado de Pediatria, 21ª ed.).
Estratégia de prova: Preste atenção à diferenciação por sexo e aos intervalos superiores! Questões de percentual de gordura podem conter pegadinhas usando faixas muito amplas ou iguais para ambos os gêneros, o que contraria a fisiologia.
Dica de referência: Fernandes Filho J. Medidas e Avaliação em Ciências do Esporte, 2003; Manual Nelson de Pediatria, 21ª ed.
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