Considere os trechos extraídos do texto: I. “Os dados são ...
Texto II para responder a questão
Compreensão de texto está relacionada à baixa leitura
Para educadora, no Brasil há diminuição no número de leitores, inclusive dentro do ambiente escolar
Um relatório do Banco Mundial apontou que o Brasil ainda levará 260 anos para atingir níveis de compreensão de leitura iguais aos de países ricos. Para índices de resolução de problemas de matemática, a previsão é de 75 anos. Para Filomena Elaine Paiva Assolini, doutora em Ciências, mestre em Psicologia e professora do Departamento de Educação, Informação e Comunicação da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, os dados são assustadores, apesar de questionáveis.
Na educação, o País avança, mas muito lentamente, segundo dados da OCDE (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico). Uma das grandes conquistas dos últimos anos foi a inserção da criança na escola. Ao mesmo tempo, os investimentos no ensino primário e na formação inicial e continuada dos professores são baixos, avalia Filomena.
O problema mais grave está na interpretação de texto. Segundo a professora, o que ocorre no Brasil é uma diminuição no número de leitores, inclusive dentro do ambiente escolar. Nesse sentido, a capacitação do docente se coloca como central, já que são os professores que podem despertar o gosto e estimular os alunos à leitura, ensiná-los a ir além da decodificação dos símbolos e buscar novos sentidos na redação. Os problemas da educação se encontram na base e a responsabilidade é coletiva: cabe às gestões públicas, às escolas e às famílias a reversão desse quadro, conclui Filomena.
Fonte: https://jornal.usp.br/atualidades/compreensao-de-texto-esta-relacionada-a-baixa leitura/
I. “Os dados são assustadores, apesar de questionáveis.”
II. “Na educação, o País avança, mas muito lentamente.”
III. “A responsabilidade é coletiva: cabe às gestões públicas, às escolas e às famílias a reversão desse quadro.”
Com base nas regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
Comentários
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* A) Incorreta: A palavra assustadores não possui acento gráfico. Além disso, questionáveis é acentuada por ser uma paroxítona terminada em ditongo decrescente com "-s" (-eis).
* B) Incorreta: A palavra coletiva nem sequer leva acento gráfico. Além disso, o til (\sim) em educação é uma marca de nasalidade, não um acento tônico clássico (embora incida sobre a sílaba tônica por ser oxítona).
* C) Incorreta: Ambas as palavras (educação e gestões) são oxítonas (sílaba tônica na última sílaba: ção e ões), e não paroxítonas.
* D) Correta: A palavra País é acentuada por conta da regra do hiato, na qual o "i" tônico forma sílaba sozinho (Pa-ís), separando-se da vogal "a" anterior.
* E) Incorreta: Públicas é proparoxítona, mas questionáveis é paroxítona (ques-ti-o-ná-veis).
gabarito: D
Comentário:
A alternativa D está correta.
- País → pa-ís. É acentuada para indicar hiato, pois o i é tônico e fica separado da vogal a.
As demais estão incorretas:
- A: assustadores e questionáveis não recebem acento gráfico.
- B: educação é oxítona, mas coletiva não é acentuada.
- C: educação e gestões são oxítonas terminadas em -ão/-ões, não paroxítonas.
- E: questionáveis é paroxítona; públicas é proparoxítona. São regras diferentes.
Resumo:
País → pa-ís → hiato → acento no “i” tônico.
Macete: quando I ou U for tônico e formar hiato com a vogal anterior, pode haver acento: pa-ís, sa-ú-de, ju-í-zo.
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