O texto de Slim realiza uma intertextualidade com o texto d...

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Q1102792 Português

TEXTO I

‘Stamos em pleno mar... Abrindo as velas  

Ao quente arfar das virações marinhas,  

Veleiro brigue corre à flor dos mares,  

Como roçam na vaga as andorinhas...


Donde vem? onde vai?  Das naus errantes  

Quem sabe o rumo se é tão grande o espaço?  

Neste saara os corcéis o pó levantam,   

Galopam, voam, mas não deixam traço.


[...]


Negras mulheres, suspendendo às tetas   

Magras crianças, cujas bocas pretas   

Rega o sangue das mães:   

Outras moças, mas nuas e espantadas,   

No turbilhão de espectros arrastadas,  

Em ânsia e mágoa vãs!


E ri-se a orquestra irônica, estridente...  

E da ronda fantástica a serpente   

Faz doudas espirais...  

Se o velho arqueja, se no chão resvala,   

Ouvem-se gritos... o chicote estala.  

E voam mais e mais...


Presa nos elos de uma só cadeia,   

A multidão faminta cambaleia,  

E chora e dança ali!  

Um de raiva delira, outro enlouquece,   

Outro, que martírios embrutece,  

Cantando, geme e ri!


No entanto o capitão manda a manobra,  

E após fitando o céu que se desdobra,  

Tão puro sobre o mar,  

Diz do fumo entre os densos nevoeiros:  

“Vibrai rijo o chicote, marinheiros!

Fazei-os mais dançar!...”

                                                            (Navio Negreiro – Castro Alves – 1880).

Disponível em:<http://biblio.com.br/defaultz.asp?link=http://biblio.com.br/ conteudo/ Castro Alves/navionegreiro.htm>. Acesso em: 5 ago. 2019.


TEXTO II

Estamos em pleno mar, embarcações de ferro e aço

Onde pessoas disputam palmo a palmo por um espaço

Nesse imenso rio negro de piche e asfalto

Cristo observa tudo calado de braços abertos lá do alto

Onde a lei do silêncio impede que ecoe o grito do morro

Dos poetas em barracos sem forro, que clamam por socorro

Homens de pele escura, sem sobrenome importante

Filhos de reis e rainhas de uma terra tão distante

O mar separa o Brasil da África

Um rio separa as periferias das mansões de magnatas

Uniformes diferenciam funcionários de patrões

A cor denuncia vítimas antigas de explorações

Trazidos em porões e navios negreiros

Tratados como animais, vendidos a fazendeiros

Vivendo em cativeiros

Negociados como mercadoria

Enriquecendo a classe nobre, hoje chamada burguesia

Deixou pra trás dialetos e crença

Caçados, mortos e açoitados quem tentou resistência

Tratados como gado, sem direito à educação

Emudeceram seus tambores, amaldiçoaram sua religião


[...]

                                                     (Navio Negreiro – Slim Rimografia – 2011).

Disponível em:<https://www.letras.mus.br/slim-rimografia/navio-negreiro/> . Acesso em: 5 ago. 2019.

O texto de Slim realiza uma intertextualidade com o texto de Castro Alves.

Sobre esse diálogo, é incorreto afirmar:

Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Tema central: A questão avalia a interpretação de textos, especificamente por meio do conceito de intertextualidade. Este é o mecanismo pelo qual um texto estabelece diálogo com outro, resignificando imagens, ideias e estruturas a partir de um contexto ou intenção próprios.

Justificativa da alternativa correta (A):

A alternativa A é a incorreta porque afirma que o texto II faz um “paráfrase” do texto I. Pela norma-padrão e segundo autores como Celso Cunha & Lindley Cintra, paráfrase é a reescrita do conteúdo original com outras palavras, sem alteração de sentido ou estrutura fundamental. No entanto, Slim Rimografia não apenas reconta: ele reformula, atualiza e acrescenta novas perspectivas, acrescentando elementos e leituras sociais, urbanas e contemporâneas. Assim, ocorre uma releitura criativa (paródia), não uma simples transposição linguística, rompendo com a determinação de “paráfrase”.

Análise das alternativas incorretas:

B) Correta. Demonstra compreensão de que o texto II transforma as imagens do poema original para o contexto atual (mar de “asfalto e piche”), caracterizando a intertextualidade reformuladora. A atualização sem perder ligação com o original é central à intertextualidade moderna.

C) Correta. Capta a ideia de continuidade da opressão por meio das imagens (“mar” e “rio”) em diferentes tempos históricos, mostrando interpretação profunda das metáforas.

D) Correta. Entende que há correspondência entre os trechos dos dois textos, por meio da atualização de situações e campos semânticos semelhantes (“chicote”, “animais”), o que não se resume à mera reprodução, mas sim à atualização.

Estratégias para interpretar esse tipo de questão:

Faça sempre uma leitura atenta buscando:

  • Palavras-chave (paráfrase ≠ atualização/interpretação);
  • Identificação do tipo de diálogo textual (paródia, paráfrase, citação etc.);
  • Relação entre contexto original e contemporâneo;
  • Destaque das imagens simbólicas e sua função nos dois textos.

Essas estratégias evitam confusões, principalmente diante de termos técnicos ou aproximações semânticas enganosas.

Regra de ouro: O nome do fenômeno (paráfrase/paródia/intertextualidade) deve sempre ser fiel ao processo de transformação e não apenas ao conteúdo reescrito.

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Comentários

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Paráfrase é uma reescrita do texto original. O que não é o caso.

paráfrase consiste na reescrita de um texto, mas mantendo sua essência em termos temáticos, é uma espécie de tradução dentro da própria língua. É um processo de recriação que não utiliza recursos como a ironia ou humor e não desvincula a ideia central previamente apresentada.

Observa-se que o texto II objetiva recontar a narrativa contada pelo texto I, realizando uma paráfrase, traduzindo, porém, a linguagem de Castro Alves para uma linguagem contemporânea e urbana, típica do rap

GAB A

INTERTEXTUALIDADE: Dá se o nome de intertextualidade ao fato de um texto explícito remeter a um texto implícito, o qual deve ser percebido pelo o leitor. Portanto, a intertextualidade é um dos mecanismos de polifonia. A Paráfrase (com ou sem caráter de paródia) também revela intertextualidade.

RUMO A #PC_PR

PARÁFRASE é interpretação, explicação ou nova apresentação de um texto (entrecho, obra etc.) que visa torná-lo mais inteligível ou que sugere novo enfoque para o seu sentido.

Gabarito A

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