Tem por real objetivo conhecer o que eles (os alunos) sabem, quanto sabem e o quão distante ou perto estão dos objetivos educacionais que lhes foram propostos. A consequência disto é que com essas informações decorrentes desse processo da aprendizagem temos também, informações sobre o ensino (SOUZA et al, 2005).

Fonte: Nádia Artigas - Técnica-pedagógica da Coordenação de Gestão Escolar/SEED

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