A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o
Ensino Fundamental (Anos Iniciais), no componente de
Língua Portuguesa, estabelece a "Análise
linguística/semiótica" como um dos eixos de ensino. Esta
prática substitui o antigo ensino de gramática
descontextualizado, focando na reflexão sobre o
funcionamento da língua em seus usos reais. Sobre as
práticas de análise linguística, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:(__) O objetivo é levar o aluno a refletir sobre a
ortografia, a pontuação, a morfologia e a sintaxe, sempre
a partir dos textos lidos e produzidos pela turma.
(__) A prática de análise linguística deve ser centrada na
memorização de regras gramaticais e na classificação de
orações, sem conexão com a leitura ou a escrita.
(__) Ao analisar a segmentação de palavras em um
texto, o professor está realizando uma atividade de
reflexão sobre o sistema de escrita (análise linguística).
(__) A BNCC proíbe o ensino de qualquer aspecto
gramatical, focando exclusivamente na oralidade e na
leitura fluente.Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta, de cima para baixo.

Question

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o
Ensino Fundamental (Anos Iniciais), no componente de
Língua Portuguesa, estabelece a "Análise
linguística/semiótica" como um dos eixos de ensino. Esta
prática substitui o antigo ensino de gramática
descontextualizado, focando na reflexão sobre o
funcionamento da língua em seus usos reais. Sobre as
práticas de análise linguística, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:(__) O objetivo é levar o aluno a refletir sobre a
ortografia, a pontuação, a morfologia e a sintaxe, sempre
 a partir dos textos lidos e produzidos pela turma.
(__) A prática de análise linguística deve ser centrada na
memorização de regras gramaticais e na classificação de
orações, sem conexão com a leitura ou a escrita.
(__) Ao analisar a segmentação de palavras em um
texto, o professor está realizando uma atividade de
reflexão sobre o sistema de escrita (análise linguística).
(__) A BNCC proíbe o ensino de qualquer aspecto
gramatical, focando exclusivamente na oralidade e na
leitura fluente.Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta, de cima para baixo. Alternativa A: V, F, F, V Ou Alternativa B: V, F, V, F Ou Alternativa C: F, V, F, V Ou Alternativa D: F, V, V, F

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V, F, V, F Gabarito: BFundamento decisivo: Base Nacional Comum Curricular (BNCC), Ensino Fundamental, Língua Portuguesa: “Tal proposta assume a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses.”; e, ainda: “Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, aprofundam-se as experiências com a língua oral e escrita já iniciadas na família e na Educação Infantil. Assim, no eixo Oralidade, aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais; no eixo Análise Linguística/Semiótica, sistematiza-se a alfabetização, particularmente nos dois primeiros anos, e desenvolvem-se, ao longo dos três anos seguintes, a observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras linguagens e seus efeitos nos discursos;”; além disso, BNCC, Ensino Fundamental, Língua Portuguesa, 1º ano, habilidade EF01LP12A: “Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco (segmentação), ao atingir a hipótese alfabética.” e BNCC, 1º ano, prática de linguagem Análise linguística/semiótica (Alfabetização): “Construção do sistema alfabético e da ortografia; Segmentação de palavras/Classificação de palavras por número de sílabas”. Aplicando ao caso, a 1ª assertiva é verdadeira, a 2ª é falsa, a 3ª é verdadeira e a 4ª é falsa, resultando na sequência V, F, V, F.Tema central: Análise linguística na BNCCAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque marca a 3ª assertiva como falsa e a 4ª como verdadeira. A 3ª é verdadeira por confronto direto com a BNCC, que traz a habilidade EF01LP12A — “Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco (segmentação), ao atingir a hipótese alfabética.” — e também inclui “Segmentação de palavras” na prática de análise linguística/semiótica. A 4ª é falsa porque a BNCC não proíbe o ensino gramatical; apenas o integra ao trabalho contextualizado com textos.BCertaA alternativa B está correta porque corresponde exatamente ao conteúdo normativo da BNCC para Língua Portuguesa nos anos iniciais. A 1ª assertiva é verdadeira, pois a análise linguística/semiótica envolve reflexão sobre o funcionamento da língua em uso, articulada aos textos lidos e produzidos. A 2ª é falsa, porque a BNCC rejeita a gramática descontextualizada e adota a centralidade do texto e do uso significativo da linguagem. A 3ª é verdadeira, já que a própria BNCC inclui expressamente a segmentação de palavras e a construção do sistema alfabético e da ortografia nesse eixo. A 4ª é falsa, porque não existe vedação ao ensino de aspectos gramaticais; o que a BNCC afasta é seu tratamento isolado e sem vínculo com leitura, escrita e oralidade.CErradaIncorreta porque trata a 1ª assertiva como falsa e transforma a 2ª e a 4ª em verdadeiras. A 1ª é verdadeira, pois a BNCC prevê reflexão sobre regularidades e funcionamento da língua a partir do texto, o que abrange ortografia, pontuação e aspectos morfossintáticos em contexto. A 2ª é falsa por contrariar a literalidade da BNCC sobre a centralidade do texto como unidade de trabalho. A 4ª também é falsa, porque inventa uma proibição normativa inexistente.DErradaIncorreta porque erra a 1ª e a 2ª assertivas. A 1ª é verdadeira, já que a análise linguística/semiótica, segundo a BNCC, está vinculada à observação do funcionamento da língua em usos reais e ao trabalho com textos. A 2ª é falsa, porque a BNCC não reduz essa prática à memorização de regras e classificação sem conexão com leitura e escrita; ao contrário, exige articulação com práticas significativas de linguagem.Pegadinha da questãoA banca explorou a confusão entre rejeitar a gramática descontextualizada e proibir o ensino de gramática, além de testar se o candidato sabia que segmentação de palavras integra expressamente a análise linguística/semiótica na BNCC.Dica para questões semelhantesSe a alternativa separar análise linguística de texto, leitura e escrita, ela contraria a BNCC.Na BNCC, aspectos gramaticais não são proibidos; o que se afasta é o ensino mecânico e descontextualizado.Em alfabetização, verifique se o item trata de sistema de escrita, ortografia e segmentação: isso pertence ao eixo de análise linguística/semiótica.A expressão decisiva para esse tema é centralidade do texto como unidade de trabalho.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Funda...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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