No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormi...
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Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Guarda Municipal |
Q4112674
Português
Texto associado
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina
algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite,
quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe
que muitos fazem isso: procuram um sonho e o
encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a
lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda
da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela.
Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou
que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se
olhavam como quem se reconhece. Mas algo a
assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso
a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua
também chorou, revelando que temia ser esquecida.
No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu,
feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina
cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a
lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais
lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então,
libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava
sobre a noite renovada.
Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a
lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que
sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza
simples das crianças: a de que algumas belezas só
aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia.
Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2014.
No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro
dormia com ela", o vocábulo "se" desempenha papel
fundamental na construção da oração. Assinale a
alternativa que apresenta corretamente a classificação
gramatical dessa ocorrência da palavra "se".
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Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: Em "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela.", "se" introduz a oração que completa o sentido de "saber" e, por isso, é conjunção integrante; como essa oração vem sem preposição, sua função é de subordinada substantiva objetiva direta, o que confirma o gabarito C.
Tema central: valor sintático do se
Análise das alternativas
A
Errada
O erro está na função sintática da oração subordinada. Embora "se" realmente seja conjunção integrante, em "quis saber se o mundo inteiro dormia com ela" a oração completa o verbo "saber" sem preposição; por isso, é objeto direto oracional, e não objeto indireto.
B
Errada
Essa classificação não se sustenta no trecho. O "se" não retoma sujeito oculto, não funciona como complemento reflexivo do verbo e não exerce função pronominal interna. Sua função é apenas introduzir a oração subordinada completiva "se o mundo inteiro dormia com ela".
C
Certa
A alternativa C está correta porque identifica simultaneamente os dois pontos exigidos pela estrutura do período: a classe de "se" e a função da oração que ele introduz. No trecho, "se o mundo inteiro dormia com ela" equivale ao conteúdo perguntado ou sabido e responde a "quis saber o quê?". Essa oração completa o verbo "saber" sem preposição, portanto é subordinada substantiva objetiva direta, introduzida por conjunção integrante.
D
Errada
O "se" não introduz condição nem hipótese. O trecho não expressa algo equivalente a uma condição para a oração principal; ele apresenta o conteúdo daquilo que a personagem quis saber. Portanto, o valor semântico-sintático é integrante/completivo, não condicional.
Pegadinha da questão
A banca explorou a polissemia de "se": a confusão real era tomar a palavra como condicional ou como pronome, quando o contexto mostra uso de conjunção integrante; além disso, a alternativa A tentava induzir erro na função da oração, não na classe do "se".
Dica para questões semelhantes
- Verifique se a oração introduzida por "se" expressa condição ou se traz o conteúdo de algo que alguém soube, perguntou ou quis saber.
- Teste a função da oração pela pergunta ao verbo: em casos como "quis saber o quê?", a oração tende a ser objetiva direta.
- Não classifique "se" como pronome automaticamente; confirme se ele realmente retoma sujeito e atua como complemento reflexivo.
- Se a oração completa o verbo sem preposição, descarte a classificação de objetiva indireta.
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Comentários
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Quis saber ISSO
perguntou OQUE, é OD
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