Sobre o desenvolvimento da escrita pela criança, analise as ...

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Q2645296 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento da escrita pela criança, analise as características abaixo:


Antes que a criança tenha compreendido o sentido e o mecanismo da escrita, já efetuou inúmeras tentativas para elaborar métodos primitivos, e estes são, para ela, a pré-história de sua escrita. A escrita não se desenvolve, de forma alguma, em uma linha reta, com um crescimento e aperfeiçoamento contínuos. A importância que as mudanças assumem nas formas de escrita está vinculada ao próprio conteúdo.

As características apresentadas definem a teoria de:

Alternativas

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Alternativa correta: E - Alexander Romanovich Luria

Tema central: A questão aborda teorias sobre o desenvolvimento da escrita infantil. Para resolvê-la, é essencial reconhecer as contribuições dos principais estudiosos do desenvolvimento cognitivo e da linguagem na infância.

Resumo teórico: Alexander Luria, neuropsicólogo soviético, estudou o desenvolvimento das funções psicológicas superiores e a relação entre linguagem e pensamento. Para Luria, o processo de aquisição da escrita não é linear nem automático; pelo contrário, envolve tentativas, erros e reelaborações, compondo uma verdadeira “pré-história” da escrita. Além disso, ele destacou que as mudanças nas formas de escrita das crianças têm relação com o conteúdo e com a compreensão progressiva do sistema linguístico. (Referência: LURIA, A. R. – Linguagem e Desenvolvimento, 1990; Vygotsky & Luria, 1978).

Justificativa da alternativa correta: As afirmações do enunciado — tentativas iniciais não convencionais, o caráter não linear do desenvolvimento e a relação da forma com o conteúdo — refletem exatamente o pensamento de Luria sobre a construção da escrita como um processo histórico e psicológico, e não apenas técnico ou mecânico.

Análise das alternativas incorretas:

  • Emilia Ferreiro (A): Embora Ferreiro seja central nos estudos sobre alfabetização, ela destaca hipóteses evolutivas específicas sobre a escrita, mas não define o conceito de “pré-história” da escrita como Luria. Sua abordagem é mais focada nas hipóteses de escrita.
  • Jean Piaget (B): Piaget estudou desenvolvimento cognitivo, mas não se aprofundou no processo específico de aquisição da escrita como Luria.
  • Jussara Hoffmann (C): Conhecida pelo trabalho em avaliação, sua produção não trata das fases da escrita na infância.
  • Elinor Goldschmied (D): Famosa pelo “cesto dos tesouros”, Goldschmied tem contribuições em educação infantil, mas não está relacionada ao desenvolvimento da escrita.

Estrategicamente, foque sempre nos termos-chave, como “pré-história da escrita” e “processo não-linear”, que direcionam para Luria. Atenção às “pegadinhas” que envolvem nomes famosos, mas fora de contexto do tema pedido.

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