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Q3835960 Português
Uso de tela por crianças e adolescentes

    Crianças e adolescentes vivem intensas mudanças de crescimento e desenvolvimento corporal, mental e psicossocial, influenciadas por fatores externos, ambientais e culturais. As evidências científicas disponíveis atualmente apontam que usos problemáticos ou excessivos de dispositivos digitais por crianças e adolescentes estão associados a diversos atrasos no desenvolvimento cognitivo, emocional e linguístico, bem como a problemas de saúde e sofrimento mental.
    Um dos fatores que mais contribuem para o uso precoce e excessivo de dispositivos é o uso excessivo por parte dos adultos, que são modelos e referências de comportamento. Decisões sobre o uso de dispositivos digitais nos ambientes familiares ou escolares devem sempre levar em conta direitos à proteção integral, melhor interesse, autonomia progressiva e participação de crianças e adolescentes.
    Empresas que desenvolvem aplicativos que possam ser usados por crianças e adolescentes devem investir em estratégias de verificação da idade, oferecer produtos ou serviços com base em princípios de segurança por design, coletar o mínimo necessário de dados, não expor crianças à comunicação mercadológica (inclusive de apostas), combater o trabalho infantil e ampliar a disponibilidade e divulgação de ferramentas que auxiliem processos de mediação familiar.
    Todos aqueles para os quais a legislação brasileira prevê responsabilidade compartilhada sobre crianças e adolescentes devem colaborar para a garantia do direito à privacidade de tais sujeitos na relação com o ambiente digital.

Fonte: Guia sobre usos de dispositivos digitais. Governo Federal.
Avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O aumentativo da palavra “problemas” é “problemões”.
( ) “Comunicar” é o diminutivo da palavra “comunicação”.
( ) A separação silábica correta da palavra “ambientes” é am-bi-en-tes, sendo a sílaba tônica “en”.
( ) A palavra “família”, no plural, fica escrita corretamente como “famílhas”.
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O que decide a questão é a aplicação de regra normativa de morfologia e de divisão silábica às palavras do enunciado: “problemas” admite o aumentativo “problemões”; “comunicar” não é diminutivo de “comunicação”, mas verbo derivado; “ambientes” separa-se em am-bi-en-tes e tem tonicidade em “en”; e o plural correto de “família” é “famílias”. Isso produz a sequência C - E - C - E, que corresponde à alternativa A.

Tema central: Formação e flexão vocabular
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque é a única que reproduz a sequência obtida pela análise técnica dos quatro itens. O primeiro é correto, pois “problemões” é formação aumentativa aceita para “problemas”. O segundo é errado, porque “comunicar” e “comunicação” pertencem à mesma família lexical, mas não mantêm relação de diminutivo. O terceiro é correto, já que “ambientes” se divide em am-bi-en-tes e a sílaba tônica é “en”. O quarto é errado, porque o plural regular de “família” é “famílias”, e não “famílhas”.
B
Errada
Está errada porque pressupõe E - C - E - C, contrariando os quatro pontos decisivos da questão. Considera incorretamente “problemões”, trata indevidamente “comunicar” como diminutivo de “comunicação”, nega a separação e a tonicidade corretas de “ambientes” e ainda aceita a forma inexistente “famílhas” como plural.
C
Errada
Está errada no segundo julgamento. A sequência C - C - C - E só se sustentaria se “comunicar” fosse diminutivo de “comunicação”, o que não ocorre. Há apenas relação de derivação entre palavras da mesma família lexical, com classes gramaticais distintas, e não flexão de grau.
D
Errada
Está errada porque inverte dois pontos objetivos. O primeiro item não é errado: a formação aumentativa “problemões” é aceita no padrão escolar. O quarto também não pode ser considerado correto, pois o plural normativo de “família” é “famílias”; “famílhas” não decorre de regra de pluralização.
Pegadinha da questão
A banca explora confusões reais entre processos diferentes: tomar palavras da mesma família lexical como se houvesse diminutivo, estranhar a formação “problemões”, errar a divisão silábica de “ambientes” e projetar indevidamente “lh” no plural de “família”.
Dica para questões semelhantes
  • Separe mentalmente os processos cobrados: aumentativo/diminutivo, derivação, plural e divisão silábica não são a mesma coisa.
  • Se duas palavras forem semanticamente aparentadas, confirme primeiro se a relação é de família lexical ou de grau; isso elimina erros como “comunicar” = diminutivo.
  • Em item de separação silábica, verifique junto a tonicidade; a banca costuma cobrar os dois pontos no mesmo enunciado.
  • No plural, valide a forma pela regra efetiva da palavra, sem inventar letras ou grupos consonantais inexistentes, como em “famílhas”.

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