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Q3771581 Inglês
O ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental deve articular conhecimentos linguísticos a práticas de cidadania, ampliando a compreensão das diversas culturas que utilizam o inglês como língua global. Essa abordagem fortalece o respeito, o diálogo intercultural e a valorização da diversidade. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta. 
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é que o enunciado vincula o ensino de inglês à cidadania, ao diálogo intercultural e à valorização da diversidade cultural; por isso, a alternativa correta é a que mantém essa articulação, e não as que a negam ou restringem.

Tema central: Inglês, cidadania e diversidade
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque afirma a promoção da cidadania global por meio da exploração de diferentes variedades culturais, com empatia e pensamento crítico, em consonância com o respeito, o diálogo intercultural e a valorização da diversidade indicados no enunciado.
B
Errada
Está errada porque reduz a aula de inglês a estruturas gramaticais e trata os conteúdos culturais como prejudiciais, contrariando a articulação entre conhecimentos linguísticos e práticas de cidadania prevista no enunciado.
C
Errada
Está errada porque restringe a educação linguística à cultura norte-americana, enquanto o enunciado destaca diversas culturas que utilizam o inglês como língua global.
D
Errada
Está errada porque propõe evitar a diversidade cultural no currículo, exatamente o oposto da valorização da diversidade e do diálogo intercultural afirmados no enunciado.
Pegadinha da questão
A armadilha foi sugerir que o ensino de inglês poderia ser reduzido à gramática ou a uma única referência cultural.
Dica para questões semelhantes
  • Se o enunciado vincula ensino de língua a cidadania, respeito e diálogo intercultural, a correta será a que integrar língua e cultura.
  • Quando o texto destacar o inglês como língua global, descarte alternativas que limitem a aprendizagem a um único país ou a uma única referência cultural.
  • Se a diversidade aparecer como valor formativo no enunciado, estarão erradas as opções que a tratem como obstáculo ou algo a ser evitado.

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