Observe o seguinte segmento textual:“Clara Malraux conheceu André Malraux quando este tinha 19
anos. De inteligência precoce, mentalidade inquieta e origem
humilde, aquele voluntarioso autodidata ficou surpreso com
aquela moça judia, independente e provocativa, além de culta, e
se apaixonaram.”
Assinale a afirmativa correta sobre sua estruturação.

Question

Observe o seguinte segmento textual:“Clara Malraux conheceu André Malraux quando este tinha 19
anos. De inteligência precoce, mentalidade inquieta e origem
humilde, aquele voluntarioso autodidata ficou surpreso com
aquela moça judia, independente e provocativa, além de culta, e
se apaixonaram.”
Assinale a afirmativa correta sobre sua estruturação. Alternativa A: Os nomes próprios do texto aparecem sem identificação, o que
mostra uma falha na escrita do texto. Ou Alternativa B: O pronome demonstrativo “este” se refere ao primeiro dos
nomes próprios citados. Ou Alternativa C: Uma das razões para o emprego de “aquele” em “aquele
voluntarioso autodidata” é a distância temporal. Ou Alternativa D: O termo “De inteligência precoce”, na situação textual em que
está, só pode referir-se a André Malraux. Ou Alternativa E: O texto tem a preocupação de mostrar somente a razão de
André Malraux apaixonar-se por Clara, mas não a razão de esta
apaixonar-se por ele.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Uma das razões para o emprego de “aquele” em “aquele
voluntarioso autodidata” é a distância temporal. Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo é o valor coesivo-discursivo dos demonstrativos no trecho “Clara Malraux conheceu André Malraux quando este tinha 19 anos. De inteligência precoce, mentalidade inquieta e origem humilde, aquele voluntarioso autodidata ficou surpreso com aquela moça judia, independente e provocativa, além de culta, e se apaixonaram.”: nele, “este” retoma André Malraux, enquanto “aquele” reapresenta o referente com efeito de afastamento enunciativo, compatível também com a distância temporal do fato narrado; por isso, é correta a afirmação de que uma das razões do emprego de “aquele” é a distância temporal.Tema central: valor dos demonstrativosAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque a presença de nomes próprios sem apresentação prévia não configura falha de escrita. O trecho pode começar nomeando diretamente os personagens, desde que a referenciação interna funcione, e ela funciona por meio de “este”, “aquele” e “aquela”. A alternativa confunde recorte textual com defeito de construção.BErradaEstá errada porque, em “Clara Malraux conheceu André Malraux quando este tinha 19 anos”, “este” retoma o nome mais próximo, “André Malraux”, e não o primeiro nome citado. O erro da alternativa está no referente atribuído ao demonstrativo.CCertaA alternativa C está certa porque atribui a “aquele” um valor possível e pertinente no contexto narrativo: o de afastamento, inclusive temporal, em relação ao momento da enunciação. No sintagma “aquele voluntarioso autodidata”, o demonstrativo não apenas retoma um referente já mencionado, mas o faz em um quadro de narração pretérita. Além disso, a formulação da alternativa é precisa ao dizer “uma das razões”, sem transformar esse valor em explicação única.DErradaEstá errada por causa do caráter absoluto de “só pode”. A expressão “De inteligência precoce, mentalidade inquieta e origem humilde” favorece, no encadeamento do período, a leitura de que caracteriza André Malraux, retomado em “aquele voluntarioso autodidata”. Mas a alternativa transforma essa leitura preferencial em exclusividade incontestável, o que o trecho, por si só, não autoriza com esse grau de rigidez.EErradaEstá errada porque o texto não mostra somente a razão de André apaixonar-se por Clara. O fecho “e se apaixonaram” indica reciprocidade, e o período também atribui qualidades a André em “De inteligência precoce, mentalidade inquieta e origem humilde”. Assim, a exclusão expressa por “somente” não se sustenta.Pegadinha da questãoA banca explora duas confusões reais: ler “este” sem observar o antecedente imediato e aceitar alternativas com marca de exclusividade (“só”, “somente”) sem verificar se o texto realmente autoriza essa exclusão.Dica para questões semelhantesEm itens sobre demonstrativos, localize primeiro o referente efetivo no próprio período antes de interpretar valor semântico.Se a alternativa usar “uma das razões”, avalie se o valor apontado é possível no contexto; não exija exclusividade que o item não exige.Quando houver palavras como “só” ou “somente”, confira se o texto realmente impede qualquer outra leitura ou informação.

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Observe o seguinte segmento textual:“Clara Malraux conheceu ...

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Gabarito: C

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