A importância de identificação e intervenção precoces fica evidente em relação ao Transtorno Específico de Aprendizagem (TEAp). De acordo com a classificação da quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) (American Psychiatric Association [APA], 2014), o TEAp é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas, podendo incluir as seguintes áreas de fragilidade: leitura de palavras; compreensão de textos lidos; ortografia; escrita de palavras de acordo com as regras ortográficas e gramaticais; domínio do senso numérico, fatos numéricos e cálculo; raciocínios envolvendo problemas quantitativos (Seabra et. al, 2022). Em relação as diferentes áreas de fragilidade citadas, relacionadas ao TEAp, avalie as assertivas abaixo.

I. Ler palavras isoladas em voz alta de forma incorreta ou lenta e hesitante, frequentemente adivinhar palavras e ter dificuldade em soletrá-las diz respeito às dificuldades na leitura de palavras e problemas de ortografia.
II. Ler o texto com precisão, mas não compreender a sequência, as relações, as inferências, ou os sentidos mais profundos do que é lido diz respeito à escrita de palavras de acordo com as regras ortográficas e gramaticais.
III. Ler palavras isoladas em voz alta de forma incorreta ou lenta e hesitante, frequentemente adivinhar palavras e ter dificuldade em soletrá-las diz respeito às dificuldades na leitura de palavras.
IV. Ler o texto com precisão, mas não compreender a sequência, as relações, as inferências, ou os sentidos mais profundos do que é lido diz respeito à dificuldade para compreender o sentido do que é lido.

De acordo com (Seabra et. al, 2022; Braga, & Borges, 2023), qual(is) assertiva(s) acima é(são) verdadeira(s)?