Leia o excerto: Segundo a psicóloga e doutora em Comunicaçã...
Segundo a psicóloga e doutora em Comunicação, Regina Nicolosi, a psicologia entende a gentileza como um comportamento prosocial, ou seja, uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca. "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia: bebês reagem ao choro de outros bebês. Mas também aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura", explica.
Para ela, a gentileza pode ser tanto um traço de personalidade quanto uma escolha consciente. "No cotidiano, ela funciona como um elo de convivência: reduz conflitos, facilita a cooperação e promove bem-estar coletivo. Gosto de dizer que 'gentileza gera gentileza' e também saúde emocional."
(Disponível em: https://vidasimples.co/saude-emocional/existe-limites-para-a-gentilezacomo-manter-o-equilibrio-sem-se-anular/#ter-ternura-com-limites. Acesso em: 15 dez. 2025. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, analise as sentenças a seguir:
I.De acordo com a psicologia, a gentileza é um comportamento que tem como foco a outra pessoa e não quem a pratica.
II.A gentileza tanto é uma predisposição do ser humano, como algo a ser aprendido e desenvolvido, o que dependerá do meio em que ele está inserido.
III.Por a gentileza, de acordo com a psicóloga, ser um gesto consciente que provoca também saúde emocional, o sujeito deve praticá-la com a intenção de cuidar de sua saúde, em uma espécie de troca consciente de capital: ser gentil para ser saudável.
É correto o que se afirma em:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A resolução depende da correspondência fiel entre as sentenças e o conteúdo expresso no excerto, sem extrapolar efeitos para intenções não declaradas: o texto define a gentileza como "uma ação voltada a beneficiar o outro sem esperar algo em troca", afirma "Desde o nascimento, o ser humano demonstra predisposição à empatia" e também que "aprendemos a ser gentis por meio das normas e valores da nossa cultura"; por isso, I e II se ajustam ao texto, enquanto III o distorce ao transformar um efeito associado à gentileza em motivação utilitária.
- Quando o texto traz uma definição explícita, use essa definição como limite para validar ou excluir inferências.
- Diferencie predisposição natural de aprendizagem social quando o texto afirmar as duas dimensões.
- Não transforme efeito mencionado pelo autor em intenção do agente sem apoio expresso no texto.
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