Ainda persiste a desigualdade de oportunidades tanto na distribuição quanto na qualidade da oferta educacional entre os diferentes estratos sociais, entre as zonas rural e urbana e entre as escolas públicas e privadas. Da mesma forma, continuam existindo grupos sociais excluídos educacionalmente, segregados ou que recebem educação de qualidade inferior, como ocorre frequentemente com pessoas com deficiência, membros de populações indígenas e comunidades quilombolas brasileiras.

Fonte: DUK, Cynthia (org.). Educar na diversidade: material de formação docente. Brasília, DF: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.

Diante desse contexto, analise as ações propostas para a educação na diversidade:

I.Transformar o ambiente escolar em um espaço acolhedor para todos, no qual o processo de aprendizagem seja colaborativo e contínuo, valorize e responda às diferenças humanas.
II.Preparar gestores, equipe de apoio e a comunidade escolar em geral, incluindo os familiares, para apoiar o desenvolvimento docente e promover a inclusão escolar.
III.Formar e acompanhar docentes dos municípios para o uso de metodologias de ensino inclusivas nas salas de aula das escolas da rede regular de ensino.

É CORRETO o que se afirma em: