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Q3544209 Comunicação Social
    Ganhando dimensões tridimensionais e multiplicando-se em canais on-line, como o Instagram e o TikTok, as imagens tornaram-se um dos espaços mais importantes de sociabilidade e comunicação do século. Não seria exagero afirmar que a cultura visual contemporânea é indissociável da produção imagética nas redes. Nunca se fotografou tanto como em nossa época. Em 2015, estimou-se que a cada dois minutos eram produzidas mais imagens que a totalidade das fotos feitas nos últimos 150 anos. Essa era uma estimativa relativamente modesta, considerando-se que à época existiam 1 bilhão de dispositivos com câmera (entre os 5 bilhões de celulares ativos). As imagens contemporâneas rompem regimes estéticos e subvertem não apenas os modos de fazer canônicos, mas também os modos de olhar: tudo pode ser registrado e postado antes mesmo de ser vivido, como se a documentação pudesse prescindir do fato e da experiência das coisas.
Adaptado de BEIGUELMAN, Giselle. Políticas da imagem: vigilância e resistência na dadosfera. São Paulo: Ubu, 2021.
O trecho apresentado pode ser relacionado com a profusão de imagens técnicas, definidas por Vilém Flusser (2008), onde o autor afirma que o gesto produtor de imagens técnicas é composto por duas fases. Assinale a alternativa que identifica as fases referidas e suas respectivas definições.
Alternativas

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Alternativa correta: D

1. Tema central: Esta questão aborda o conceito de imagens técnicas segundo Vilém Flusser, pensador referência na área de comunicação, tecnologia e cultura visual. Saber como as imagens técnicas são produzidas é essencial para compreender o papel das tecnologias digitais e dos usuários no ambiente contemporâneo de redes sociais.

2. Resumo teórico: Flusser, em sua obra O Universo das Imagens Técnicas (2008), propõe que a produção de imagens técnicas (como fotografias digitais, vídeos, etc.) ocorre em duas fases:
- Primeira fase: invenção e programação dos aparelhos (câmeras, celulares).
- Segunda fase: uso criativo dos aparelhos pelos produtores de imagens, que podem desafiar ou subverter o “programa” dos dispositivos.
Esse embate entre “programador” e “usuário” é chave para compreender as possibilidades e limites das tecnologias de imagem.

3. Justificativa da alternativa correta: A alternativa D descreve precisamente as duas fases apontadas por Flusser: a criação/programação do aparelho (cientistas e técnicos) e o uso posterior (produtores de imagens) que pode desafiar o programa original, mostrando a tensão entre controle tecnológico e criatividade do usuário.

4. Análise das alternativas incorretas:

  • A: Confunde elementos reais e distribuição, ignorando o foco de Flusser na tecnologia e no papel dos aparelhos e usuários.
  • B: Mistura conceitos filosóficos (ontologia, ética, estética) que não são as fases operacionais descritas por Flusser.
  • C: Reduz o processo à captura e edição, ignorando o papel do “programador” e a dimensão do desafio ao programa.
  • E: Centra-se em concepção teórica e realização prática, mais relacionada à arte do que ao conceito de imagem técnica de Flusser.

Dica de interpretação: Sempre destaque termos como “programação”, “aparelho”, “usuário” e “desafio” ao analisar questões sobre Flusser, pois são conceitos-chave para acertar o sentido correto.

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