Considerando diferentes funções da avaliação no processo de ensino e aprendizagem, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos de avaliação com as respectivas situações pedagógicas.

Primeira coluna: Tipos de avaliação

1.Avaliação diagnóstica
2.Avaliação formativa
3.Avaliação somativa

Segunda coluna: Situações pedagógicas

(__)Antes de iniciar o trabalho com frações, a professora propõe uma atividade para identificar os conhecimentos que os estudantes já possuem sobre repartição de quantidades e representação numérica.
(__)Durante o desenvolvimento de uma sequência didática, a professora analisa as produções realizadas pelos estudantes, identifica as dificuldades e reorganiza algumas atividades para atender às necessidades observadas.
(__)Ao final de uma unidade de ensino, a professora realiza uma atividade sistematizada para verificar as aprendizagens desenvolvidas pelos estudantes em relação aos conteúdos trabalhados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de associação entre as colunas: