O ser humano é também um “animal simbólico”, e a Arte se situa como uma forma essencial de articulação
de seu pensamento não verbal. No Ensino Básico, compreender a arte como sistema simbólico não verbal
implica que o professor organize práticas que possibilitem aos estudantes

Question

O ser humano é também um “animal simbólico”, e a Arte se situa como uma forma essencial de articulação
de seu pensamento não verbal. No Ensino Básico, compreender a arte como sistema simbólico não verbal
implica que o professor organize práticas que possibilitem aos estudantes Alternativa A: desenvolver a alfabetização visual e a sensibilidade estética, compreendendo que a arte comunica
significados, emoções e formas de conhecimento que extrapolam os limites da linguagem verbal. Ou Alternativa B: relacionar imagens, sons e gestos às diferentes formas de linguagem verbal, compreendendo que os
sistemas simbólicos somente adquirem significado quando traduzidos para a linguagem escrita ou oral. Ou Alternativa C: priorizar o domínio dos códigos formais das linguagens artísticas, considerando que a compreensão dos
significados das obras depende, antes de tudo, da aquisição correta desses códigos. Ou Alternativa D: utilizar as manifestações artísticas como recursos para favorecer a aprendizagem de conteúdos de outras
áreas do conhecimento, atribuindo à arte função, predominantemente, instrumental no currículo escolar.

Fundação de Apoio à Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico do Rio Grande do Norte · Accepted Answer

Alternativa [A] desenvolver a alfabetização visual e a sensibilidade estética, compreendendo que a arte comunica
significados, emoções e formas de conhecimento que extrapolam os limites da linguagem verbal.

O ser humano é também um “animal simbólico”, e a Arte se sit...

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