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Q4405069 Espanhol
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Texto II

Canción: Si el norte fuera el sur
Compositor: Ricardo Arjona

El norte, sus McDonald's, basketball y Rock'n Roll sus topless,
sus Madonnas y el abdomen de Stallone,
intelectuales del bronceado, eruditos de supermercado,
tienen todo pero nada lo han pagado.

Con 18 eres un niño para un trago en algún bar,
pero ya eres todo un hombre pa' la guerra y pa' matar.
Viva Vietnam y que viva Forest Gump
Viva Wall Street y que viva Donald Trump,
Viva el Seven Eleven...

Polvean su nariz y usan jeringa en sus bolsillos,
viajan con marihuana para entender la situación,
de este juez del planeta que lanza una invitación,
córtaselo a tu marido y ganarás reputación.

Las barras y las estrellas se adueñan de mi bandera,
y nuestra libertad no es otra cosa que una ramera,
y si la deuda externa nos robó la primavera,
al diablo la geografía se acabaron las fronteras.

Si el norte fuera el sur serían los Sioux los marginados,
ser moreno y chaparrito sería el look más cotizado,
Marcos sería el Rambo Mexicano,
y Cindy Crawford la Menchú de mis paisanos
Reagan sería Somoza...

Fidel sería un atleta corriendo bolsas por Wall Street,
y el Ché haría hamburguesas al estilo Double Meat.
Los yankees de mojados a Tijuana,
y las balsas de Miami a la Habana, si el norte fuera el sur...

¿Seríamos igual? o tal vez un poco peor
con las Malvinas por Groenlandia,
y en Guatemala un Disneylandia,
y un Simón Bolivar rompiendo su secreto
Ahí les va el 187, fuera a los yankees por decreto...

Las barras y las estrellas se adueñan de mi bandera,
y nuestra libertad no es otra cosa que una ramera,
y si la deuda externa nos robó la primavera,
al diablo la geografía se acabaron las fronteras.

Si el norte fuera el sur, sería la misma porquería...
yo cantaría un rap y esta canción no existiría...

Fuente: ARJONA, Ricardo. Si el norte fuera el sur. Disponible en: https://www.vagalume.com.br/ricardo-arjona/si-el-norte-fuera-el-sur.html. Acceso el: 10 jul. 2026.
Al trabajar la canción “Si el norte fuera el sur” en una clase de español, un profesor llama la atención sobre la forma verbal destacada en el verso “Cortáselo a tu marido y ganarás reputación”, con el propósito de abordar la variación lingüística y el funcionamiento gramatical de esa forma en su contexto de uso. En este caso ¿qué intervención pedagógica es la indicada para lograr el objetivo deseado?
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