“[...] as crianças com transtornos articulatórios seriam aquelas que continuam utilizando processos de simplificação por mais tempo que o esperado para sua idade (sistemas fonológicos atrasados) e/ou desenvolvem processos de simplificação incomuns ou idiossincráticos (sistemas fonológicos distorcidos).” (SUSANIBAR; DIOSES; HUAMANÍ, 2015, p. 352). Em relação a esses processos de simplificação fonológica, relativos à estrutura silábica e de substituição, assinale a alternativa que apresenta corretamente o processo e sua respectiva definição.