Alternativa correta: D

1. Tema central da questão

A questão aborda as contribuições de Jean Piaget para o desenvolvimento cognitivo. Esse tema é fundamental para concursos de Psicologia, pois Piaget é referência mundial em estudos sobre como as crianças e adolescentes constroem conhecimento ao longo do desenvolvimento.

2. Resumo teórico

Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais (sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal). O conhecimento é construído por meio da interação ativa entre sujeito e ambiente, envolvendo adaptação (assimilação e acomodação) e equilíbrio. Piaget também reconheceu a importância das relações sociais e culturais no desenvolvimento cognitivo (PIAGET, J., A Psicologia da Criança, 1972).

3. Justificativa da alternativa correta (D)

D - Piaget entendia que as dificuldades de aprendizagem não tinham apenas causas orgânicas ou individuais, mas também interacionais, ou seja, vinculadas à qualidade das interações sociais e ao contexto. O desenvolvimento cognitivo depende do contexto social, das oportunidades de interação e das trocas entre sujeito e ambiente. Portanto, a alternativa D está correta ao reconhecer fatores interacionais no desenvolvimento.

4. Análise das alternativas incorretas

A - Apesar de Piaget ter definido o estágio operatório formal como o último, ele não afirmou que o desenvolvimento "estaciona". O desenvolvimento continua na vida adulta, embora Piaget tenha enfatizado os estágios na infância e adolescência. Fique atento a palavras como "estaciona", pois indicam generalizações incorretas.

B - Piaget não considerava a inteligência como inata, mas sim construída através das trocas com o meio. O sujeito é ativo no processo, desenvolvendo sua capacidade de adaptação, mas não nasce com inteligência pronta.

C - O raciocínio moral em Piaget não se refere à abstração do conhecimento, mas sim à forma como a criança entende regras e justiça, passando por fases de moralidade heterônoma e autônoma.

5. Dicas de interpretação

Em questões desse tipo, busque termos absolutos ("estaciona", "inata") que costumam indicar erro, e valorize alternativas que reconhecem a complexidade dos processos, como a interação entre sujeito e contexto.

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