Em um atendimento breve com adolescente em conflito
com a escola, o psicólogo adota uma proposta psicoterápica
de inspiração psicodinâmica, com foco na vida escolar.
Assinale a afirmativa que apresenta esse enquadre de
maneira CORRETA.

Question

Em um atendimento breve com adolescente em conflito
com a escola, o psicólogo adota uma proposta psicoterápica
de inspiração psicodinâmica, com foco na vida escolar.
Assinale a afirmativa que apresenta esse enquadre de
maneira CORRETA. Alternativa A: Esse enquadre marca encontros em dias variados, conversa
sobre temas amplos da vida social, registra impressões em
notas soltas e conclui o processo quando observa melhora
pontual em um boletim.  Ou Alternativa B: Esse enquadre planeja sessões voltadas a reforço de
conteúdos curriculares, desenvolve listas de exercícios e
utiliza o encontro como extensão de aula para preparação de
provas. Ou Alternativa C: Esse enquadre aplica séries de protocolos de treino
atencional, baseados em repetição, relaciona a adesão a
esses exercícios ao sucesso escolar e encerra a intervenção
após período curto de prática.  Ou Alternativa D: Esse enquadre define duração aproximada, escolhe um eixo
de conflito ligado à escola, explora experiências emocionais
do adolescente, observa repetições nas relações e devolve,
em conjunto, novas formas de compreender e manejar essas
vivências. Ou Alternativa E: Esse enquadre converte o processo em sequência de
palestras para a turma, apresenta conceitos gerais sobre
inconsciente e termina o ciclo com exploração muito geral do
caso do estudante encaminhado.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Esse enquadre define duração aproximada, escolhe um eixo
de conflito ligado à escola, explora experiências emocionais
do adolescente, observa repetições nas relações e devolve,
em conjunto, novas formas de compreender e manejar essas
vivências. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer, no enunciado, um atendimento breve de orientação psicodinâmica com foco definido na vida escolar, isto é, um enquadre clínico com conflito central delimitado e não uma intervenção pedagógica ou assistemática.Tema central: psicoterapia breve psicodinâmicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve um atendimento assistemático: dias variados, temas amplos, notas soltas e encerramento por melhora pontual em boletim. Isso contraria o enquadre breve focal, que exige delimitação técnica, foco clínico e trabalho psicodinâmico estruturado sobre um conflito central.BErradaEstá errada porque converte o atendimento em reforço pedagógico, com listas de exercícios e preparação para provas. O foco na vida escolar, em psicoterapia psicodinâmica breve, não autoriza transformar a intervenção clínica em extensão de aula.CErradaEstá errada porque apresenta treino atencional protocolar e repetitivo, baseado em adesão a exercícios e lógica instrumental. Isso não corresponde a exploração de conflito psíquico, vivências emocionais e padrões relacionais, que são os marcadores do enquadre psicodinâmico focal.DCertaA alternativa D está correta porque descreve um enquadre breve e focal: duração aproximada, eixo de conflito ligado à escola, exploração das experiências emocionais do adolescente, observação de repetições nas relações e devolutiva voltada à compreensão e ao manejo dessas vivências.EErradaEstá errada porque troca o enquadre clínico individual focal por ação psicoeducativa coletiva, em forma de palestras para a turma e exposição geral de conceitos. Mesmo com linguagem ligada ao inconsciente, falta o trabalho clínico focal com o adolescente encaminhado.Pegadinha da questãoA confusão central era tomar foco na escola como sinônimo de reforço pedagógico, treino instrumental ou orientação coletiva; o foco escolar, aqui, continua sendo trabalhado em enquadre clínico psicodinâmico breve e focal.Dica para questões semelhantesSe a questão trouxer psicoterapia breve psicodinâmica/focal, procure delimitação de tempo e de um conflito central, não temas amplos e dispersos.Diferencie intervenção clínica de intervenção pedagógica: preparação para prova, lista de exercícios e reforço escolar não caracterizam enquadre psicodinâmico.Observe se há exploração de vivências emocionais e repetições relacionais; isso ajuda a reconhecer a referência psicodinâmica.Breve não significa improvisado nem encerrado por melhora pontual isolada; significa enquadre planejado com duração aproximada.

Em um atendimento breve com adolescente em conflito com a ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Resumos relacionados

Legislação de Psicologia e Resoluções do CFP para concursos

Psicopatologia para concursos: conceitos, sintomas e classificações

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas