As metodologias ativas, como a Aprendizagem
Baseada em Problemas (ABP), oferecem uma
abordagem inovadora no ensino religioso. Elas
tornam o aluno protagonista do processo,
estimulando investigação, diálogo e construção do
conhecimento. A ABP propõe a resolução de
dilemas éticos ou sociais a partir de
situações-problema que promovem reflexão. Em
relação à aplicação da ABP no ensino religioso,
assinale a alternativa INCORRETA.

Question

As metodologias ativas, como a Aprendizagem
Baseada em Problemas (ABP), oferecem uma
abordagem inovadora no ensino religioso. Elas
tornam o aluno protagonista do processo,
estimulando investigação, diálogo e construção do
conhecimento. A ABP propõe a resolução de
dilemas éticos ou sociais a partir de
situações-problema que promovem reflexão. Em
relação à aplicação da ABP no ensino religioso,
assinale a alternativa INCORRETA.  Alternativa A: A ABP estimula o protagonismo do aluno, que
assume responsabilidade pela própria
aprendizagem ao buscar soluções para o
problema proposto.  Ou Alternativa B: Nessa metodologia, o professor atua como
mediador, orientando pesquisas e debates, em
vez de apenas transmitir conteúdo. Ou Alternativa C: A ABP foca a memorização de textos sagrados e
doutrinas, delimitando sua aplicação prática no
cotidiano religioso. Ou Alternativa D: A metodologia desenvolve o pensamento crítico e
o diálogo, ao exigir que os alunos analisem os
problemas sob diferentes perspectivas religiosas
e éticas. Ou Alternativa E: É uma abordagem que favorece a
interdisciplinaridade, conectando temas religiosos
a áreas como história, filosofia e sociologia.

Instituto AOCP · Accepted Answer

Alternativa [C] A ABP foca a memorização de textos sagrados e
doutrinas, delimitando sua aplicação prática no
cotidiano religioso.

As metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Prob...

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