Analise parte do laudo apresentado por uma fonoaudióloga ao ...
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Ano: 2021
Banca:
UNIOESTE
Órgão:
Prefeitura de Toledo - PR
Prova:
UNIOESTE - 2021 - Prefeitura de Toledo - PR - Fonoaudiólogo |
Q4359875
Não definido
Analise parte do laudo apresentado por uma fonoaudióloga ao médico pediatra solicitante.
“A menor E. F. M., 7a, aluna do 1º ano do Ensino Fundamental I realizou avaliação fonaoudiológica a partir do seu encaminhamento e, mediante os protocolos utilizados, foi possível verificar que:
1. No nível fonológico, apresenta alguns processos operantes, como: semivocalização da líquida não lateral /r/ e redução do encontro consonantal, considerados incompatíveis para a idade cronológica na qual se encontra; no nível pragmático, apresenta dificuldade em organizar as ideias para expor de forma verbal.
2. Dificuldade para compreender uma estorinha ouvida: o reconto apresenta-se com desorganização da sequência das ideias e ‘esquece’ de algumas informações, sendo necessário o reforço constante por parte da terapeuta.
3. Apresenta dificuldades em alguns preditores para a alfabetização, como: inadequado desempenho nas habilidades de consciência fonológica no nível da sílaba; dificuldades em discriminação auditiva; dificuldade para relacionar todos os grafemas com seus respectivos fonemas.
4. Escreve poucas palavras isoladas e não forma frases.
Observação: apresentou comportamento desatento durante as três sessões da avaliação e, muitas vezes, solicitou que repetisse a ordem das atividades (‘desconcentrada’)”.
Diante do que foi relatado, há algumas possibilidades diagnósticas, exceto:
“A menor E. F. M., 7a, aluna do 1º ano do Ensino Fundamental I realizou avaliação fonaoudiológica a partir do seu encaminhamento e, mediante os protocolos utilizados, foi possível verificar que:
1. No nível fonológico, apresenta alguns processos operantes, como: semivocalização da líquida não lateral /r/ e redução do encontro consonantal, considerados incompatíveis para a idade cronológica na qual se encontra; no nível pragmático, apresenta dificuldade em organizar as ideias para expor de forma verbal.
2. Dificuldade para compreender uma estorinha ouvida: o reconto apresenta-se com desorganização da sequência das ideias e ‘esquece’ de algumas informações, sendo necessário o reforço constante por parte da terapeuta.
3. Apresenta dificuldades em alguns preditores para a alfabetização, como: inadequado desempenho nas habilidades de consciência fonológica no nível da sílaba; dificuldades em discriminação auditiva; dificuldade para relacionar todos os grafemas com seus respectivos fonemas.
4. Escreve poucas palavras isoladas e não forma frases.
Observação: apresentou comportamento desatento durante as três sessões da avaliação e, muitas vezes, solicitou que repetisse a ordem das atividades (‘desconcentrada’)”.
Diante do que foi relatado, há algumas possibilidades diagnósticas, exceto:
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