Muitos fatores são interferentes na aquisição e desenvolvimento da Linguagem Escrita, como a motivação, memória, consciência fonológica, psicomotricidade, dentre outros. Analise as considerações, identifique se são falsas (F) ou verdadeiras (V) e marque a alternativa cuja sequência está correta.

( ) A criança que apresenta Desvio Fonológico apresentará dificuldade para reconhecer os grafemas que representam os fonemas e, nesse caso, apresentará trocas de letras na escrita; porém, a criança que apresenta Desvio Fonético não é considerada “de risco” para a alfabetização.
( ) O Processamento Auditivo Central é uma habilidade neurológica importante no aprendizado da leitura; por esse meio, a criança poderá perceber com mais facilidade a diferença sonora entre os fonemas e, consequentemente, apresentará mais facilidade para associar aos grafemas que os representam.
( ) A Consciência Fonológica representa a habilidade metalinguística que permite à criança em processo de alfabetização fazer a relação entre fonemas e grafemas e vice-versa.
( ) A motivação é considerada essencial no processo de aprendizagem escolar, observada, por exemplo, quando a criança evolui em seu processo de aprendizado, mesmo apresentando alguma limitação de origem biológica.
( ) O termo Psicomotricidade sempre foi considerado no meio educacional como aspecto fundamental para o sucesso do aprendizado da criança e, portanto, pode-se dizer que a criança não deverá apresentar dificuldade em leitura e escrita se essa habilidade estiver bem desenvolvida.