No Ensino Fundamental, a BNCC organiza o componente de
Arte em eixos que estruturam as aprendizagens essenciais.
Para a linguagem musical, as competências específicas
exigem que o aluno mobilize diferentes processos de
reflexão e produção. No que tange aos elementos da
linguagem, os estudantes devem ser capazes de identificar
e manipular as propriedades fundamentais do som. O
parâmetro sonoro que permite ao ouvinte distinguir sons
de mesma frequência e intensidade emitidos por fontes
sonoras diferentes, funcionando como a "identidade" do
som, é o:

Question

No Ensino Fundamental, a BNCC organiza o componente de
Arte em eixos que estruturam as aprendizagens essenciais.
Para a linguagem musical, as competências específicas
exigem que o aluno mobilize diferentes processos de
reflexão e produção. No que tange aos elementos da
linguagem, os estudantes devem ser capazes de identificar
e manipular as propriedades fundamentais do som. O
parâmetro sonoro que permite ao ouvinte distinguir sons
de mesma frequência e intensidade emitidos por fontes
sonoras diferentes, funcionando como a "identidade" do
som, é o: Alternativa A: Timbre. Ou Alternativa B: Ritmo. Ou Alternativa C: Altura. Ou Alternativa D: Melodia.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Timbre. Gabarito: AFundamento decisivo: A distinção entre sons de mesma frequência e intensidade produzidos por fontes diferentes é o critério que aponta para timbre, e por isso a alternativa correta é a A.Tema central: Parâmetros do somAnálise das alternativasACertaA alternativa A está certa porque timbre é a qualidade sonora que identifica a fonte emissora e permite diferenciar sons produzidos por fontes distintas, mesmo quando altura e intensidade são iguais. O critério decisivo foi a correspondência direta entre essa definição conceitual e a descrição apresentada.BErradaRitmo está ligado à duração e à organização temporal dos sons. Por isso, não serve para identificar a fonte sonora nem para distinguir sons de mesma frequência e intensidade.CErradaAltura depende da frequência e indica se o som é grave ou agudo. Como o enunciado já afirma que os sons têm a mesma frequência, a diferenciação não pode ocorrer pela altura.DErradaMelodia é uma sucessão ou combinação organizada de sons percebida como unidade musical. Não é um parâmetro sonoro responsável pela identidade acústica da fonte emissora.Pegadinha da questãoConfundir o parâmetro que identifica a fonte sonora com altura, ritmo ou melodia.Dica para questões semelhantesSe a questão falar em reconhecer a fonte emissora do som, o critério aponta para timbre.Se o enunciado fixar a mesma frequência, descarte altura como fator de diferenciação.Separe parâmetro físico do som de elementos organizacionais da música: ritmo e melodia não identificam a fonte sonora.

No Ensino Fundamental, a BNCC organiza o componente de Arte...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas