Em uma escola da rede municipal, a equipe pedagógica identifica que parte dos estudantes apresenta dificuldades persistentes de aprendizagem. Ao analisar os registros, o pedagogo percebe que algumas intervenções foram realizadas apenas após o baixo desempenho nas avaliações, sem acompanhamento sistemático do processo e sem análise das condições pedagógicas, sociais e institucionais que poderiam estar interferindo na aprendizagem.

Diante dessa situação, considerando uma concepção contemporânea de atuação pedagógica, a medida mais adequada é: