Sobre os aspectos gerais do texto, analisar os itens. I. O ...

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Q3793905 Português
Procuram-se jumentos! 

    Quando Dom Pedro I deu o brado retumbante, ele estava montado em um jumento. Quase dois milênios antes, Jesus Cristo também teria montado em um para entrar em Jerusalém pela primeira vez. Napoleão, expedicionários da Primeira e da Segunda Guerras Mundiais e até o fictício Sancho Pança dependiam do animal.

    Os bichos que chamamos de jumento (e de jegue ou de asno) são o Equus africanus asinus, uma subespécie de Equus africanus domesticada há 7 mil anos. São primos distantes da zebra e dos cavalos – até 2 milhões de anos atrás, todos compartilhavam um mesmo ancestral.

    Os jumentos viraram pets antes mesmo dos cavalos, cuja domesticação ocorreu há pouco menos de 5 mil anos. E fazia todo sentido: embora menores, os jumentos são mais resistentes.

     Do lado de cá do Atlântico, eles vieram com os europeus durante a colonização. Logo se tornaram o principal meio de transporte dos tropeiros, carregando mercadorias entre o litoral e as missões de expansão para o interior do País. [...]

      Existe uma caça aos jumentos em curso. Um mercado bilionário promove o abate em busca da sua pele. Muitos acabam traficados por uma pechincha e são mortos sem nenhum tipo de cuidado com higiene ou bem-estar animal.

Fonte: Revista Superinteressante. Adaptado.
Sobre os aspectos gerais do texto, analisar os itens.
I. O tema central do texto é apresentar as utilidades de um jumento.
II. Uma justificativa para o título pode ser observada no último parágrafo.
III. O teor expositivo do texto é percebido ao se apresentarem motivações históricas para a temática.
Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O critério decisivo é a interpretação global do texto: o trecho final afirma que 'Existe uma caça aos jumentos em curso. Um mercado bilionário promove o abate em busca da sua pele.', o que justifica o título e mostra que o texto não se limita a listar utilidades do jumento. Assim, o item II é correto, o item III também é correto porque o texto apresenta dados históricos e informativos, e o item I é incorreto por reduzir indevidamente o tema central.

Tema central: caça aos jumentos
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque pressupõe correto o item I. Esse item erra ao definir o tema central como mera apresentação das utilidades do jumento, mas o texto vai além: traz histórico, classificação, domesticação, usos e, sobretudo, a notícia final de caça e abate, que integra o núcleo temático.
B
Errada
Incorreta porque também depende da validade do item I. Embora o item III esteja correto, o item I não corresponde ao conteúdo global do texto, pois confunde informação acessória sobre usos históricos com o tema central efetivamente desenvolvido.
C
Certa
A alternativa C está correta porque apenas os itens II e III se sustentam no texto. O item II é confirmado diretamente pelo último parágrafo, que informa haver uma caça aos jumentos em curso, o que explica o título. O item III também procede, pois o texto organiza informações históricas, biológicas e contextuais sobre o animal, em tom informativo, o que revela predominância expositiva. Já o item I não se sustenta, porque reduz indevidamente o núcleo temático a uma simples apresentação de utilidades do jumento, quando o conteúdo desenvolvido é mais amplo e inclui a situação atual de perseguição e abate.
D
Errada
Incorreta porque considera corretos todos os itens, mas o item I é incompatível com a interpretação do texto como um todo. O texto não se limita a expor utilidades do jumento; ele culmina na situação atual de caça e abate, aspecto decisivo para a compreensão do conjunto.
Pegadinha da questão
A banca explorou a confusão entre menções a usos históricos do jumento e o tema central do texto, além da tendência de ignorar o último parágrafo, que redefine o foco e justifica o título.
Dica para questões semelhantes
  • Defina o tema central pelo texto inteiro, especialmente pela conclusão, e não apenas pelos exemplos do início.
  • Diferencie informação acessória do núcleo temático: usos, exemplos e referências históricas podem servir de apoio sem serem o assunto principal.
  • Para identificar teor expositivo, procure apresentação de dados, contexto histórico e informações descritivas, sem predomínio de narrativa ficcional ou defesa de tese.

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