Tema central: Esta questão aborda análise morfossintática das palavras “que” e “se” em orações subordinadas, exigindo conhecimento de função sintática e classificação de conectivos conforme a gramática normativa.

Alternativa correta: B
que⁴: conjunção integrante

Justificativa: No trecho “...quer garantir que todos os alunos consigam atingir um certo patamar mínimo de habilidades...”, o “que” não retoma termo anterior, mas sim introduz uma oração subordinada substantiva objetiva direta do verbo “garantir”. Segundo Bechara (2001), conjunções integrantes “que” (ou “se”) ligam orações subordinadas substantivas à principal, exercendo papel de conector, nunca de referência.

Conferindo as alternativas incorretas:

A) “que¹” como pronome relativo — Incorreta. O “que¹”, em “tem que pensar”, não é pronome relativo. Conforme Celso Cunha & Lindley Cintra, pronomes relativos retomam termos anteriores, o que não ocorre nesse contexto, pois “que” atua como conjunção integrante, introduzindo oração subordinada que funciona como objeto direto do verbo “ter”.

C) “se²” como índice de indeterminação do sujeito — Incorreta. O “se” só será índice de indeterminação com verbo intransitivo ou transitivo indireto na voz ativa, sem sujeito determinado, o que não é o caso aqui (“pensar se quer formar...”). Aqui, atua como conjunção integrante. Pegadinha clássica!

D) “se³” como partícula de realce — Incorreta. O “se” pode ser partícula expletiva (de realce) em frases do tipo “Foi-se o tempo...”, mas no contexto apresentado, introduz outra oração subordinada substantiva (objeto direto), sendo portanto conjunção integrante.

Estratégia para provas: Note sempre se “que” ou “se” retoma termo (pronome relativo) ou simplesmente introduz oração (conjunção integrante). Termos como “falar que...”, “pensar se...”, “garantir que...” indicam orações subordinadas substantivas — sempre conjunção integrante.

Referência: BECHARA, E., Moderna Gramática Portuguesa, 2001.
Dica: Pratique identificar a diferença entre pronomes relativos e conjunções integrantes para não errar questões desse tipo!

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De acordo com alguns dicionários e gramáticas, o primeiro "que", em "tem que pensar", assumiria função prepositiva ou de conjunção integrante, anulando completamente a A.

Pensar se quer formar... ou se quer garantir...

O "se" está assumindo claramente função de conjunção integrante, tornando "se quer formar..." e "se quer garantir..." objetos diretos. Letra C e D incorretas

Garantir "que todos os alunos..."

Garantir pede objeto direto, o "que", neste caso, é utilizado como conjunção integrante.

Alternativa B

É uma questão bem tranquila. Sugiro a quem errou reforçar o aprendizado de períodos compostos por subordinação e uso do pronome "se" como partícula apassivante e como indicador de sujeito indeterminado.