Tema central: Interpretação de texto e gêneros textuais – interpretar enunciados, reconhecer o gênero editorial e analisar o uso de dados e intertextualidade no texto.

Justificativa da alternativa correta (C):

A alternativa correta é a letra C porque as afirmativas I, III e IV estão corretas, com base nos conceitos de norma-padrão e análise do texto:

I. O editorial é, pela definição clássica (Cunha & Cintra; Bechara), um texto opinativo de caráter institucional, presente no jornalismo, e apresenta um ponto de vista sobre assunto de interesse público. O texto, ao discutir políticas públicas e saúde neurológica, cumpre esse papel.

III. A intertextualidade é clara: o texto se ampara no relatório "Fardo Global da Doença" e em dados da OMS. Ou seja, a argumentação baseia-se em estudo mundial sobre doenças neurológicas – característica esperada em editoriais que dialogam com outros textos.

IV. O editorial pertence à esfera jornalística e dialoga com outros gêneros (notícias, reportagens, cartas dos leitores), circulando nesse mesmo universo comunicativo (cf. Bakhtin, Estética da Criação Verbal).

Análise das alternativas erradas:

II. Erro de informação: o texto indica que 75% dos idosos brasileiros dependem do SUS, mas não há qualquer comparação direta com a média mundial. Isso é um típico caso de generalização indevida, comum em pegadinhas de provas — lembre sempre de buscar base textual explícita para comparações.

Estratégia para futuras questões: Ao avaliar afirmativas, identifique palavras que indicam comparação, generalizações ou dados numéricos. Sempre confirme no texto se há informação clara e direta que sustente essas afirmações. Evite “completar” a informação com seus conhecimentos; baseie-se apenas no que é dado.

Referências: Bechara (Moderna Gramática Portuguesa); Cunha & Cintra (Nova Gramática); Bakhtin.

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