No que trata dos aspectos gramaticais, marque V para as afir...
( ) saco vazio (linha 9) é uma expressão que compõe o sujeito da oração.
( ) A repetição do pronome onde nesse texto é um recurso coesivo que pretende reforçar uma ideia.
( ) Os vários usos do vocábulo como nesse texto denota comparação.
( ) A narrativa foi escrita na 3ª pessoa do discurso.
( ) Os vocábulos procurando e buscando (linha 1) têm uma relação de sinonímia.
Assinale a sequência correta.
Gabarito comentado
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Tema central: A questão aborda sintaxe (identificação de sujeito), coesão textual (uso do pronome “onde”), valor semântico de conectivos (“como”), pessoas do discurso (narração em 1ª ou 3ª pessoa) e sinonímia (vocabulário).
✅ Justificativa da alternativa correta (C):
1. “saco vazio” compõe o sujeito da oração: Verdadeiro. Na oração “saco vazio não fica em pé”, a expressão é o sujeito simples, de acordo com a norma-padrão: “O sujeito é o termo com que o verbo concorda” (Cunha & Cintra).
2. Repetição do pronome “onde”: Verdadeiro. O uso reiterado de “onde” retoma e reforça a ideia de lugar (“um lugar onde…”, “procurando onde morar”), funcionando como elemento coesivo.
3. Usos do vocábulo “como” denotam comparação: Falso. Aqui, “como” introduz orações explicativas: “como eram bons…”, expressando modo e não comparação. Segundo Bechara, nem todo uso de “como” é comparativo.
4. Narrativa em 3ª pessoa: Falso. O texto parte da 1ª pessoa (“Meu povo seguiu rumando…”), ou seja, a narrativa é autobiográfica, não observacional.
5. “procurando” e “buscando” têm relação de sinonímia: Verdadeiro. Ambos significam “tentar encontrar”, relação clássica de sinônimos (Rocha Lima).
Análise das alternativas incorretas:
A) Erra ao marcar a segunda como falsa e a quarta como verdadeira.
B) Troca o valor da 2ª, 3ª e 5ª.
D) Marca como verdadeiro a 3ª e a 4ª, o que está em desacordo com o texto e com a semântica dos conectivos.
Pegadinhas e estratégias:
Fique atento ao papel do “como”: só será comparação se houver ideia explícita de comparação entre elementos, não apenas modo. Observe também que a identificação da pessoa do discurso exige uma leitura atenta ao início da narração e uso dos pronomes.
Referências: Bechara (MGPLP), Rocha Lima, Cunha & Cintra.
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